分為兩步。
步驟如下：
1、課題立項獎，部室或個人在市級以上單獨立項的課題或子課題，立項申請批準(zhǔn)后，按市、省、國家不同級別分別獎勵立項費。
2、課題實驗成果獎，部室或個人在市級以上獨立主持的課題或子課題實驗結(jié)束，經(jīng)專家鑒定驗收合格者，按市、省、國家等不同級別分別獎勵結(jié)題費。

深圳市中小學(xué)教師進修暫行規(guī)定

第一章 總則第一條 為提高中小學(xué)教師素質(zhì)，適應(yīng)深圳市基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《深圳經(jīng)濟特區(qū)實施〈中華人民共和國教師法〉若干規(guī)定》，制定本暫行規(guī)定。第二條 中小學(xué)教師進修，主要是指對已取得教師資格的在職中小學(xué)教師進行提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)的繼續(xù)教育。第三條 參加進修是中小學(xué)教師的權(quán)利，各級教育行政部門和各類中小學(xué)校、幼兒園，應(yīng)創(chuàng)造條 件予以保障；參加進修是中小學(xué)教師的義務(wù)，教師應(yīng)自覺參加進修，履行教師應(yīng)盡的職責(zé)。第四條 中小學(xué)教師進修應(yīng)按需施教、學(xué)用結(jié)合、因地制宜，以業(yè)余、自學(xué)和短期進修為主，多種形式并舉，注重質(zhì)量和實效。第五條 對中小學(xué)教師進修實行五年為一個周期、按學(xué)年度進行考核的管理制度。中小學(xué)教師在一個周期內(nèi)參加各類培訓(xùn)的時間和要求應(yīng)適
當(dāng)高于國家的有關(guān)規(guī)定。第二章 內(nèi)容與形式第六條 中小學(xué)教師進修的內(nèi)容包括：思想政治教育和師德修養(yǎng)；教育法規(guī)；本學(xué)科專業(yè)知識擴展和更新；現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)科研與實踐；教育教學(xué)能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練；現(xiàn)代科技知識的普及和提高等。第七條 中小學(xué)教師進修主要分為以下幾類：
（一）新任教師培訓(xùn)
新任教師的各類院校畢業(yè)生，必須在試用期內(nèi)參加以培養(yǎng)教育教學(xué)實踐能力為主的培訓(xùn)。其中師范類畢業(yè)生進修時間應(yīng)不少于60學(xué)時，非師范類畢業(yè)的進修時間應(yīng)不少于120學(xué)時。
（二）教師職務(wù)進修
凡具有教師職務(wù)的在職中小學(xué)教師，都應(yīng)該根據(jù)不同職務(wù)要求參加相應(yīng)的教師職務(wù)進修。
教師參加職務(wù)進修時間每五年累計不得少于300學(xué)時，每學(xué)年不得少于60學(xué)時，其中12學(xué)時參加由本校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，48學(xué)時參加由培訓(xùn)院校組織的集中學(xué)習(xí)。
教師完成職務(wù)進修是晉升上一級教師職務(wù)的必備條件。
（三）骨干教師培訓(xùn)
選派思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的中青年教師通過研修班、導(dǎo)師課、課題研究等形式，參加以培養(yǎng)骨干教師為目的的培訓(xùn)。
參加骨干教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)時間每五年累計不得少于350學(xué)時，每學(xué)年不得少于70學(xué)時，其中20學(xué)時參加由本校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，50學(xué)時參加由培訓(xùn)院校開設(shè)的課程學(xué)習(xí)。
（四）教師學(xué)歷進修
已具有合格學(xué)歷的中青年教師，也可參加高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進修。
具有教師職務(wù)的在職中小學(xué)教師，凡參加上述第（二）、（三）、（四）類中的任何一類培訓(xùn)，均可免予參加同期其他類別的進修培訓(xùn)。第八條 教師職務(wù)進修采用必修課、限選課、任選課相結(jié)合，專題研究、專題講座和實踐總結(jié)相結(jié)合，以確保教學(xué)質(zhì)量。
教師進修培訓(xùn)課程的內(nèi)容和主講教師，應(yīng)經(jīng)過認真講評和審核；市、區(qū)教育行政部門應(yīng)注意聽取意見，進行評估檢查，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。第三章 組織管理第九條 中小學(xué)教師的進修培訓(xùn)由市、區(qū)教育局統(tǒng)籌規(guī)劃和管理。其他部門舉辦涉及教師的培訓(xùn)，必須經(jīng)教育部門統(tǒng)籌安排，以保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。市、區(qū)教育局在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，具體負責(zé)以下事項：（一）制定中小學(xué)教師進修的有關(guān)政策與規(guī)定；（二）教師培訓(xùn)基地及培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與完善；（三）監(jiān)督、指導(dǎo)教師進修工作；（四）籌集與落實教師進修經(jīng)費；（五）組織實施教師進修計劃，定期召開師資工作會議，部署、檢查和總結(jié)中小學(xué)教師進修工作。第十條 深圳教育學(xué)院和各區(qū)教師進修學(xué)校（培訓(xùn)中心）是深圳市中小學(xué)教師進修的主要基地，負責(zé)制定培訓(xùn)計劃，落實課程和主講教師，組織教學(xué)和考核工作。市有關(guān)高等學(xué)校在市教育局統(tǒng)籌安排下可承擔(dān)部分中小學(xué)教師的進修培訓(xùn)任務(wù)。深圳教育學(xué)院主要培訓(xùn)中學(xué)教師，各區(qū)教師進修學(xué)校（培訓(xùn)中心）主要培訓(xùn)本區(qū)小學(xué)、幼兒園教師。各中小學(xué)校、幼兒園要協(xié)助市、區(qū)培訓(xùn)院校落實教師進修計劃，推進教師繼續(xù)教育。
采用專職與兼職相結(jié)合的辦法加強教師進修的師資隊伍建設(shè)。市、區(qū)各培訓(xùn)院校應(yīng)通過與國內(nèi)外高等院校（包括重點師范院校）聯(lián)合辦學(xué)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。第十一條 中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)有計劃地安排教師參加本校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開展校內(nèi)多種形式的教師進修培訓(xùn)活動。第四章 條件保障