一個(gè)人要集中精力做某件事，最開始的15分鐘至關(guān)重要，通常我們進(jìn)入狀態(tài)需要15分鐘。所以當(dāng)你決定學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要注意前15分鐘，一定要自己靜下來。等你堅(jiān)持學(xué)習(xí)15分鐘進(jìn)入狀態(tài)后，你會(huì)慢慢進(jìn)入忘我狀態(tài)。2020年全國新東方在線高考復(fù)習(xí)技巧。
1.樹立信心，養(yǎng)成良好的運(yùn)算習(xí)慣
部分同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中自信心不足，做作業(yè)時(shí)互相對答案，卻不認(rèn)真找出錯(cuò)誤原因并加以改正。這些同學(xué)到了考場上常會(huì)出現(xiàn)心理性錯(cuò)誤，導(dǎo)致“會(huì)而不對”，或是為了保證正確率，反復(fù)驗(yàn)算，浪費(fèi)很多時(shí)間，影響整體得分。
這些問題很難在短時(shí)間得以解決，必須在平時(shí)下功夫努力改正。
“會(huì)而不對”是高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大忌，常見的有審題失誤、計(jì)算錯(cuò)誤等，平時(shí)都以為是粗心，其實(shí)這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須在第一輪復(fù)習(xí)中逐步克服，否則，后患無窮。
這樣的同學(xué)，可結(jié)合平時(shí)解題中存在的具體問題，逐題找出原因，看是行為習(xí)慣方面的原因，還是知識(shí)方面的缺陷，再有針對性加以解決。必要時(shí)作些記錄以便以后查詢，也就是錯(cuò)題本，這是每位同學(xué)必備的。
2.做好解題后的開拓引申，培養(yǎng)一題多解和舉一反三的能力
解題能力可以從一題多解和舉一反三中得到提高，因而解完題后，需要再回味和引申。對解題方法開拓引申，即一道數(shù)學(xué)題，從不同的角度去考慮去分析，可以有不同的思路，不同的解法：
(1)對題目條件進(jìn)行開拓引申
①把特殊條件一般化;
②把一般條件特殊化;
③把特殊條件和一般條件交替變化。
(2)對題目結(jié)論進(jìn)行開拓引申
(3)對題型進(jìn)行開拓引申：同一個(gè)題目，給出不同的問法，可以變成不同的題型，即“一題多變”，其解法是類似的。從解法的角度來看，這些題又可稱為“多題一解”或“一法多用”。
3.提高解題速度，掌握解題技巧
提高解題速度的主要因素有二：一是解題方法巧妙、簡捷;二是對常規(guī)解法高度熟練。
高考試題大體分為兩類，常規(guī)性題目和創(chuàng)造性題目。要想在高考中立于不敗之地，必須提高解常規(guī)性題目的速度，只有這樣才能節(jié)省更多的時(shí)間去做創(chuàng)造性題目。怎樣提高解常規(guī)性題目的速度，建議如下：
(1)要熟練掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的體系，深刻理解數(shù)學(xué)概念，準(zhǔn)確掌握數(shù)學(xué)定理、公式、法則及各種形式;
熟悉基本的常用的邏輯推理方法和數(shù)學(xué)方法;
熟記常用的各函數(shù)圖象特征，在腦中模型化，說到一個(gè)函數(shù)，腦中立即浮現(xiàn)出這個(gè)函數(shù)的圖象。
(2)多記一些數(shù)據(jù)。
(3)多掌握靈活的運(yùn)算技巧，如解方程、解方程組、解不等式、配方、指數(shù)運(yùn)算、對數(shù)運(yùn)算、三角函數(shù)運(yùn)算、數(shù)列求和運(yùn)算、復(fù)數(shù)運(yùn)算等，都應(yīng)提高到極熟練的程度。
(4)很重要的一條是：用腦推算，養(yǎng)成直接書寫過程的好習(xí)慣，不要養(yǎng)成在草紙上寫好過程再往試卷上抄的毛病。
2020年全國新東方在線高考復(fù)習(xí)技巧。學(xué)習(xí)的時(shí)候最怕被外界事物打擾，尤其是有些同學(xué)因?yàn)?ldquo;免疫力”不強(qiáng)，總是被周遭的環(huán)境影響。
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