出自于淤泥而不沾染污穢的高潔，它經(jīng)過清水的洗滌，顯得純凈而不妖媚。
出自周敦頤的《愛蓮說》。

近朱者赤，近墨者黑，所以出污泥而不染是做不到的，請對這句話用教育學(xué)來進(jìn)行分析

這句話說的是環(huán)境對人的影響作用
人－－是在一定的環(huán)境中生活工作的，環(huán)境是客觀存在的，是多層次的、多方面的、多種因素的總和，所以環(huán)境對人有直接影響。其行為除了受自身內(nèi)部生理、心理、思想因素外，還要受到一定的社會環(huán)境的制約。反之，人可以遵循社會發(fā)展的自然規(guī)律和當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展規(guī)劃，個(gè)人的奮斗目標(biāo)來能動(dòng)的改造環(huán)境，利用環(huán)境，克服和消除一切不利因素，使環(huán)境影響于人，服務(wù)于人。例如：在我國必須把握初級階段這個(gè)基本的社會環(huán)境，消除不安定因素，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)才能建立和諧社會。所以，做為學(xué)校應(yīng)該努力搞好物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，這是教育環(huán)境的重要組成部分。正如教育學(xué)家指出：教學(xué)從本質(zhì)上說是一種環(huán)境的建設(shè)。可見，學(xué)校既要教書育人，又要環(huán)境育人，二者相得益彰。反之，一所學(xué)校，沒有校規(guī)、校訓(xùn)、制度不健全，責(zé)任不明確，溝通不順暢等等，在這樣的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人的心情壓抑又怎能塑照美的心靈，培養(yǎng)好下一代呢？因此要重視環(huán)境對人的影響，特別是學(xué)校，要結(jié)合辦學(xué)方針和學(xué)校的特點(diǎn)，重視和加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境使環(huán)境發(fā)揮正向作用！
環(huán)境必然影響人的發(fā)展。從古代的曾子殺豬、孟母三遷，到現(xiàn)在的學(xué)生上學(xué)擇校，都說明了環(huán)境對人的重要性。一般來說，我們每個(gè)人都會經(jīng)歷到家庭環(huán)境、社會環(huán)境和學(xué)校環(huán)境，這些環(huán)境對我們的成長是很重要的。