填報(bào)志愿最關(guān)鍵的第一步，是在“一分一段表”中查找與自己成績相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個(gè)人成績在全省的位置。
同時(shí)，查一下自己的目標(biāo)院校在往年的錄取線是多少，該院校的錄取線在當(dāng)年“一分一段表”中的位置，再查一下該院校在當(dāng)年的招生人數(shù)，參照今年的招生計(jì)劃人數(shù)，綜合判斷自己今年的位置是否能夠被目標(biāo)院校錄取。

02，03年湖北省普通高考總分成績一分一段統(tǒng)計(jì)表(理工)

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還有就是 新浪高考需要在此頁面查找什么關(guān)鍵字

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那就直接百度搜關(guān)鍵字一個(gè)一個(gè)看
說不明白
但是這里 你想的到的 你想不到的 全~~~著呢！……

高考分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表看不懂啊。。求如何使用。 求詳細(xì)注解。

分?jǐn)?shù)后面試你對應(yīng)的名次 例如684 第一名

四川省高考一分一段表。？i， i

分?jǐn)?shù) 本段人數(shù) 累計(jì)人數(shù)
668 10 72

667 9 81

........ ............ .............
1.高考總分成績一分一段統(tǒng)計(jì)表的直接含義及作用。

高考總分成績一分一段統(tǒng)計(jì)表中第一縱行“分?jǐn)?shù)段”中所列出的是全安徽省的考生從高

分668分開始的逐分排列，如667、666、665、664、663；統(tǒng)計(jì)表中第二縱行“本段人數(shù)”中所列出的是全安徽省的考生在某一分?jǐn)?shù)上所擁有的人數(shù)，也就是在某一分?jǐn)?shù)上有多少考生，通過統(tǒng)計(jì)表中所列第1橫行可知，在668分這一分?jǐn)?shù)段上有考生10人。統(tǒng)計(jì)表中第三縱行“累計(jì)人數(shù)”中所列出的是全安徽省的考生從最高分到某一分?jǐn)?shù)段上所擁有的全部人數(shù)，也就是將某一分?jǐn)?shù)段上有多少考生加上上一分?jǐn)?shù)段的累計(jì)人數(shù)。

通過統(tǒng)計(jì)表中所列第2橫行可知，在667分這一分?jǐn)?shù)段上有考生9人，累計(jì)人數(shù)為81人，即9＋72＝81；通過統(tǒng)計(jì)表中所列第3橫行可知，在666分這一分?jǐn)?shù)段上有考生8人，累計(jì)人數(shù)為89人；即8＋81＝89；通過統(tǒng)計(jì)表中所列第4橫行可知，在665分這一分?jǐn)?shù)段上有考生8人，累計(jì)人數(shù)為97人，即8＋89＝97；通過統(tǒng)計(jì)表中所列第5橫行可知，在664分這一分?jǐn)?shù)段上有考生6人，累計(jì)人數(shù)為103人，即6＋97＝103；通過統(tǒng)計(jì)表中所列第n橫行可知，在563分這一分?jǐn)?shù)段上有考生725人，累計(jì)人數(shù)為24999人，即725＋24274＝24999人。假如有某張姓考生的考分為638分，通過看表可知，在638分這一分?jǐn)?shù)段上有考生50人，也就是全安徽省只有50名考生成績相同，同為638分；而在全安徽省僅有826名考生比張姓考生的分?jǐn)?shù)要高。再假如有某劉姓考生的考分為563分，通過看表可知，在563分這一分?jǐn)?shù)段上共有考生725人，也就是全安徽省共有725名考生成績相同，同為563分；而在全安徽省共有24274名考生比劉姓考生的分?jǐn)?shù)要高，簡單的對比說在全安徽省共有24274名考生比他的競爭實(shí)力要強(qiáng)，他在全省的排序位置是從24275到24999位。一般通常都看作為24999位。

在高考志愿填報(bào)時(shí)不僅僅只看自己考分的這一本段人數(shù)和累計(jì)人數(shù)，還要對相鄰若干段

的情況加以分析思考比較，甚至對比自己分?jǐn)?shù)高的關(guān)聯(lián)度大的所有情況都要大致把握。