這幾天，不少考生和家長(zhǎng)都有這樣的疑問(wèn)：三本書的分?jǐn)?shù)線是在填三書申請(qǐng)之前公布的山西三本大學(xué)分?jǐn)?shù)線，還是之后公布的？ 第一本書和第二本書的分?jǐn)?shù)在申請(qǐng)工作之前公布。 第三本書不也是這樣嗎？ 如果是申請(qǐng)后才公布的，那么如果你不知道分?jǐn)?shù)線，怎么填寫申請(qǐng)表呢？ 如果低于分?jǐn)?shù)線的考生填寫了申請(qǐng)表，那不是白做了嗎？ 下面，凌統(tǒng)用一系列的論點(diǎn)為大家一一解答。

首先跟大家說(shuō)明一下，當(dāng)你填寫三本申請(qǐng)表的時(shí)候山西三本大學(xué)分?jǐn)?shù)線，你并不知道分?jǐn)?shù)線是多少。 任何分?jǐn)?shù)的考生均可進(jìn)入志愿者申請(qǐng)系統(tǒng)，填寫三冊(cè)申請(qǐng)表。 填報(bào)時(shí)間結(jié)束后，具體三個(gè)專業(yè)將會(huì)公布。 屆時(shí)，參加三門在線課程的考生將參與錄取過(guò)程，而參加三門線下課程的考生將不會(huì)被錄取。

三本書的情況比一、二書的情況復(fù)雜，所以劃線的情況也與一、二書不同。 三所學(xué)院均為獨(dú)立學(xué)院、民辦學(xué)院。 辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)條件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與一二學(xué)院有很大不同。 生源方面也存在較大差異。 。 劃定一線、二線時(shí)，省招生辦公室根據(jù)一、二線成績(jī)和一、二線招生計(jì)劃，擴(kuò)大一定比例，使一線、二線可以確定了，因?yàn)樯蠈拥目忌旧隙际悄銏?bào)考第一本書和第二本書。 申請(qǐng)相應(yīng)批次時(shí)更容易判斷。 三本書各有不同。 在填寫三冊(cè)的時(shí)候，會(huì)有很多第一冊(cè)和第二冊(cè)沒有通過(guò)的考生，可能會(huì)選擇填寫申請(qǐng)。 三本書，這些考生中有相當(dāng)一部分也會(huì)復(fù)習(xí)，而省招生辦在申請(qǐng)前無(wú)法知道這些考生的人數(shù)。 其次，有相當(dāng)一部分考生滿足3本書的要求是沒有問(wèn)題的。 然而，由于各種原因人們?nèi)匀粫?huì)選擇專科學(xué)校，比如學(xué)費(fèi)。 然而，省招生辦公室在申請(qǐng)前無(wú)法知道這些考生的人數(shù)。 所以省招生辦需要要求大家先填三份申請(qǐng)表看看。 有多少人填寫三本申請(qǐng)，然后根據(jù)三本招生計(jì)劃劃出三本線并及時(shí)向社會(huì)公布。

我們摘錄山西招生考試網(wǎng)《關(guān)于2017年山西省普通高等學(xué)校本科招生最低控制分?jǐn)?shù)線（不含二C）的公告》中的一句話：第二批本科C類最低控制分?jǐn)?shù)線第二批B類院校正在申請(qǐng)中。 待學(xué)校招生基本完成后，根據(jù)計(jì)劃和考生意愿另行確定。 這句話有兩個(gè)關(guān)鍵詞：“計(jì)劃”和“候選人的愿望”。 那么，什么是“計(jì)劃”、什么是“候選人的愿望”呢？ “計(jì)劃”是指三冊(cè)的招生計(jì)劃，“考生偏好”是指省招生辦需要看有多少人填寫了三冊(cè)，以及填寫了三冊(cè)的考生的分?jǐn)?shù)。 然后，根據(jù)這兩條線，畫出三條得分線。

我們?cè)僬浬轿髡猩荚嚲W(wǎng)《2016年普通高校招生網(wǎng)上報(bào)名申請(qǐng)表（第四段）公告》中的一句話：填寫高校申請(qǐng)表時(shí)沒有分?jǐn)?shù)限制。 規(guī)劃數(shù)字劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，并及時(shí)向社會(huì)公布。 這句話是去年填寫三本申請(qǐng)時(shí)的要求。 “無(wú)分?jǐn)?shù)限制”是指您可以用任何分?jǐn)?shù)填寫三冊(cè)申請(qǐng)表。 如果得分為0分，也可以進(jìn)入系統(tǒng)填寫三本申請(qǐng)，但不會(huì)被錄取。 那是另一回事了。 可以填寫，三線的劃分依據(jù)稍后介紹。 我們?cè)谏弦欢我步榻B過(guò)。

再次總結(jié)一下，三本書的評(píng)分線將在大家填寫完三本書名單后公布。 當(dāng)大家填寫三本清單時(shí)，并不知道三本分?jǐn)?shù)線是多少。 您可以用任何分?jǐn)?shù)填寫三本書列表。 當(dāng)你被錄取時(shí)，它會(huì)被標(biāo)記。 入場(chǎng)。 這并不是說(shuō)省招生辦歧視這三個(gè)專業(yè)，而是說(shuō)這三個(gè)專業(yè)的情況復(fù)雜，在報(bào)考志愿之前沒有能力確定這三個(gè)專業(yè)。

那么，問(wèn)題又來(lái)了。 我不認(rèn)識(shí)這三行，請(qǐng)問(wèn)這三行申請(qǐng)?jiān)趺刺顚懀?確實(shí)，當(dāng)我申請(qǐng)志愿者時(shí)，我不知道第三行，但我們知道第二行。 第三線的得分大部分集中在第二線和第三線之間。 第二行是上限。 ，三個(gè)主線是一個(gè)下限。 下限未知，無(wú)法參考。 然后，我們可以根據(jù)上限進(jìn)行參考，并根據(jù)定位和自愿報(bào)告的兩條主線計(jì)算線差。

祝愿大家能夠合理填寫三份申請(qǐng)表，考入自己理想的大學(xué)。

山西高考咨詢編輯部