選擇大學和專業(yè)是很多學生和家長從高一就開始糾結的問題，要考慮的方面太多，但還是無法做出好的選擇。小編整理了家長最常問的9個問題，為大家做了詳細全面的解讀，建議高中生和家長們仔細看看，提前收藏起來！

01

“就業(yè)率高”的專業(yè)就是好專業(yè)嗎？

不可否認，大學選擇專業(yè)的最終目的之一，是為了將來的就業(yè)做準備。那么，在填寫高考申請表時，是否應該考慮就業(yè)因素呢？答案是肯定的！

不過，在以“就業(yè)率”作為選擇專業(yè)的參考時，我們不能僅根據(jù)就業(yè)率的數(shù)字來做出判斷。

與計劃經(jīng)濟時期畢業(yè)生取得用人單位登記證明才算就業(yè)不同，如今高校畢業(yè)生就業(yè)率的統(tǒng)計范圍更加廣泛，不管學生未來是自主創(chuàng)業(yè)還是從事自由職業(yè)，只要他們在離開學校時給學校提供了未來的就業(yè)去向現(xiàn)在什么專業(yè)最熱門，都視為就業(yè)率的統(tǒng)計依據(jù)。

隨著就業(yè)形勢的日益嚴峻，研究生的報考人數(shù)不斷增加，不少高校還將報考人數(shù)納入就業(yè)率，也就是我們通常所說的“隱性就業(yè)”。

因此，高校統(tǒng)計的就業(yè)人數(shù)，不僅包括實際就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)，還包括考研、出國留學、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等人數(shù)。

這一就業(yè)率數(shù)字并不能代表畢業(yè)生就業(yè)的實際情況，與人們對各專業(yè)就業(yè)率的實際定位也存在一定差距。

此外，在參考就業(yè)率數(shù)據(jù)時，考生和家長還需要注意：

? 某所大學的就業(yè)率高，并不一定代表該大學所有專業(yè)的就業(yè)率都高；

? 某個專業(yè)的就業(yè)率高并不意味著它在任何學校的就業(yè)率都高。

? 某個專業(yè)的就業(yè)率高，并不一定代表畢業(yè)生的就業(yè)質量高。

02

“熱門專業(yè)”是好專業(yè)嗎？

每年最常被問到的一個問題就是：“現(xiàn)在什么專業(yè)最熱門？”

很多學生和家長都是以這樣的思維方式選擇高考專業(yè)的，所謂“熱門”專業(yè)，就是家長關注度高、學生熱衷的專業(yè)，比如金融、外貿(mào)、會計、計算機等多年來一直是熱門專業(yè)。

“熱門”專業(yè)之所以受到考生和家長的青睞，主要是因為考生和家長認為其就業(yè)率較高，且對應的就業(yè)行業(yè)環(huán)境好、薪酬較高。

但在實際招生過程中，“熱門”專業(yè)之所以如此火爆，更多的是因為招生計劃的數(shù)量。由于全國大部分高校都開設了上述專業(yè)，招生計劃數(shù)量龐大，報名人數(shù)勢必十分壯觀，從而成為“熱門”專業(yè)。

但此類“熱門”專業(yè)的開設，也給畢業(yè)生四五年后的就業(yè)帶來了壓力——“供大于求，崗位沖突”。“熱門”專業(yè)的招生計劃數(shù)量遠遠超過社會市場人才需求，所以到了找工作的時候，只有一部分人能找到“熱門工作”。

不難理解，就業(yè)率較低的專業(yè)中，不乏曾“熱銷”多年的電子商務、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學、經(jīng)濟學、工商管理等專業(yè)。

熱門專業(yè)不代表就業(yè)率高，熱門專業(yè)也不是一成不變的。過去，師范專業(yè)一直是傳統(tǒng)意義上的“冷門專業(yè)”，很多人不想當老師，不愿意報考師范專業(yè)。但隨著近年來教師薪資水平的提高，以及職業(yè)相對穩(wěn)定，不少考生開始報考師范專業(yè)。

隨著能源戰(zhàn)略在國民經(jīng)濟中的作用不斷提升，此前一直處于“冷宮”的“農(nóng)林地礦油”也逐漸升溫。

03

“高薪工作”對應的專業(yè)就是好專業(yè)嗎？

“前景”和“賺錢前景”并重，是很多家長為孩子選擇專業(yè)的標準之一，他們往往會參考網(wǎng)上一些“高薪職業(yè)排行榜”，按照職業(yè)定位來篩選專業(yè)。

雖然我們也鼓勵考生和家長在選擇專業(yè)的時候考慮職業(yè)，但是還是需要提醒家長，專業(yè)并不完全等同于職業(yè)，在大學里學什么專業(yè)并不一定決定你將來從事什么樣的工作。

在實際就業(yè)中，當今社會上能夠直接從事與大學所學專業(yè)相對應的工作的人并不多，能夠馬上找到工作的人也不多。

與職業(yè)緊密相關的專業(yè)多為工科專業(yè)（如土木、航天航空等）和醫(yī)學專業(yè)，即便是這些專業(yè)，40%的匹配率已經(jīng)很高了，而多數(shù)專業(yè)的職業(yè)定位比較模糊。

04

如果一個專業(yè)的名字聽起來不錯，那么它就是一個好專業(yè)嗎？

有一位考生，因為報名表填寫不正確，以高出本科線30分的成績被某高校信息與計算機科學專業(yè)錄取，但第一學期后就退學了。這位同學物理、數(shù)學成績優(yōu)異，未來想攻讀計算機專業(yè)，成為IT精英，因此雖然“分數(shù)高，檔次低”被錄取，但他覺得自己沒有考上自己想要的專業(yè)。

但讀了半個學期后，他發(fā)現(xiàn)“信息與計算科學”并不是計算機專業(yè)，而是數(shù)學專業(yè)，主要研究數(shù)學分析、計算方法、概率論等。

簡單來說，它和純數(shù)學的區(qū)別在于，它研究如何更快地計算，強調計算技巧，注重如何用數(shù)學方法解決問題。計算機只是輔助計算工具。它與這位學生設想的計算機硬件設計和軟件開發(fā)相差甚遠。

面對不理想的大學、不受歡迎的專業(yè)，他不得不退學重讀，加入“高中生”的行列。

上述考生從字面意思上就理所當然地認為信息與計算機科學專業(yè)就是學習與計算機相關的內容。

類似專業(yè)有很多容易讓人誤解，比如生物醫(yī)學工程，它既不是生物科學也不是醫(yī)學技術，而是電氣信息工程。該專業(yè)主要研究方向是運用工程技術研究和解決生物、醫(yī)學領域的問題。畢業(yè)生畢業(yè)后大多進入企業(yè)從事醫(yī)療器械的設計、制造和研究。

例如信息資源管理專業(yè)，實際上是由檔案專業(yè)改名發(fā)展而來的；公共事業(yè)管理（教師教育）專業(yè)，實際上就是教育專業(yè)。

很多新設的“全新專業(yè)”，名字很潮，其實是一些原有的專業(yè)根據(jù)時代需要和專業(yè)發(fā)展重新包裝，用“新瓶裝”裝“舊酒”。考生和家長不能“憑外貌評判”，必須深入了解該專業(yè)到底教什么、培養(yǎng)什么人才。

05

名牌大學的專業(yè)都是好專業(yè)嗎？

在指導家長填寫申請材料時，我經(jīng)常聽到家長說：“只要能考上名牌大學，選什么專業(yè)都不重要，‘瘦死的駱駝比馬大’，名牌大學的專業(yè)都是好專業(yè)。”

其實，名牌大學的專業(yè)不一定都是優(yōu)勢專業(yè)，也不一定是行業(yè)內最高水平的專業(yè)。

比如，如果你立志成為一名心理學家，那么選擇北師大可能比在清華讀書更好。另外，由于前些年盛行的“學校合并”和“更名”風潮，許多“新”學校相繼誕生，其中不乏由三所或五所普通大學合并而成的名校。自然，合并后的許多專業(yè)實力就比較一般。

名牌大學的專業(yè)不一定都好，有的學校名氣也不大，但這些大學的一些特色專業(yè)實力也不容小覷。比如武漢理工大學的“材料科學與工程”專業(yè)與清華大學、北京航空航天大學比肩；中北大學的“儀器科學與技術”則號稱“中北第一，清華第二”。

所以考生和家長不能只看“名校”二字，有名校情結很正常，人人都想優(yōu)秀現(xiàn)在什么專業(yè)最熱門，但不能盲目跟風，看名氣要實事求是，考生和家長還是要綜合考慮自身情況，選擇適合自己的學校和專業(yè)，如果一所學校整體排名不是很高，但其中某個專業(yè)很好，那么這個專業(yè)的價值也不低。

06

“錄取分數(shù)高”的專業(yè)就是好專業(yè)嗎？

各個專業(yè)的錄取分數(shù)線不盡相同，高校錄取分數(shù)線高的專業(yè)基本都是我們通常所說的“熱門”專業(yè)，因為大部分考生和家長在填申請表時都有“不浪費分數(shù)”的從眾心理。

他們認為，分數(shù)高就報高分專業(yè)，680分就可以報最熱門的金融專業(yè)，千萬不要填自己比較喜歡的物理，最好是“窄線”錄取，這樣一點都不吃虧。

這種想法在考生和家長中很普遍，但高考報名不是做生意，需要權衡金錢和物質，考生在選擇專業(yè)時必須考慮自己的興趣、愛好和理想。

如果進入大學之后，因為對這個專業(yè)不感興趣，沒有打下扎實的基礎，那么不管這個專業(yè)有多好，對你的人生發(fā)展都沒有太大的意義。

事實上，專業(yè)的錄取分數(shù)只能反映申請的受歡迎程度，并不能作為判斷專業(yè)質量的依據(jù)。

例如，生物工程專業(yè)錄取分數(shù)線在很多學校中名列前茅，但由于國內沒有比較好的生物工程產(chǎn)業(yè)圈，畢業(yè)生仍然很難找到合適的工作，不少名牌大學生物工程專業(yè)的畢業(yè)生最終不得不選擇出國留學“繞路救國”。

07

你的孩子喜歡的專業(yè)是一個好專業(yè)嗎？

隨著近年來家長對高考選擇的重視，一些家長在聽取專家學者的建議后，對孩子選擇專業(yè)的態(tài)度也更加開放，不再一味追求“高薪熱”，而是尊重孩子的意愿：“只要孩子喜歡、有興趣學，那就是好專業(yè)！”

但孩子喜歡的專業(yè)就一定是好專業(yè)嗎?有一位考生因為愛好上網(wǎng)、打網(wǎng)絡游戲，在填報志愿時，他和父母自然而然地就選擇了計算機專業(yè)。

但到了學校后，他卻遇到了學習困難，主要是因為高中時數(shù)學和物理成績不佳，所以很難跟上計算機科學課程的學習。

表面的喜歡，并不代表你對某樣東西感興趣，也不代表你學得好；喜歡上網(wǎng)打游戲，并不代表你對計算機科學感興趣，也不代表你就能成為軟件專家。

當孩子沒有明確的專業(yè)興趣，而高考復習時間又緊張的時候，家長的有效干預和幫助對考生來說非常重要。

家長可以在了解孩子興趣愛好、學科特長的基礎上，在尊重孩子意愿的基礎上，通過詳細收集信息，理性判斷和選擇，幫助考生提前篩選、了解和考察適合自己的“好專業(yè)”。

08

如果這是本學校的好專業(yè)，那么在其他學校也是好專業(yè)嗎？

如果某個專業(yè)被一所學校認定為好專業(yè)，往往意味著這個專業(yè)是該校的王牌專業(yè)或特色專業(yè)。我們通常用“重點學科”或“國家級特色建設點”來了解一所大學的優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)。

同一專業(yè)在不同的學校可能存在很大的差異，這種差異主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是專業(yè)實力的差異，由于學校歷史、師資力量、教學軟硬件、社會聲譽等各方面的差異，同一專業(yè)在不同學校所占據(jù)的位置不同，就業(yè)率、就業(yè)水平也不同。

如果這個專業(yè)屬于學校的旗艦學科，即使“冷門”也一定有市場。這種“冷門”但又不錯的專業(yè)往往辦學歷史悠久，業(yè)界認可度也很高。業(yè)界會有相應的單位，專門針對這個旗艦專業(yè)在學校舉辦專場招聘會，自然也就不用擔心找不到工作了。

另一方面，不同學校的同一專業(yè)開設的課程和發(fā)展方向也可能有很大差異。例如，同樣是“采礦工程”專業(yè)，中國礦業(yè)大學（徐州）側重于煤炭開采，而中南大學則側重于有色金屬；西北農(nóng)林科技大學的“生物技術”主要研究動植物的遺傳問題，而江南大學的“生物技術”則主要研究發(fā)酵工程。兩者的研究方向完全不同，無法進行比較。

因此，在對不同學校的同一專業(yè)進行比較時，不僅要看專業(yè)在專業(yè)領域中的地位，更要看專業(yè)本身的內涵。專業(yè)的內涵主要指專業(yè)的培養(yǎng)目標、核心課程、就業(yè)和研究領域等。

09

推薦專業(yè)是好專業(yè)嗎？

對于大多數(shù)考生來說，高考前不會花時間去了解專業(yè)，因此對專業(yè)基本沒有概念，很少有孩子有明確的職業(yè)意向：“不知道自己喜歡什么專業(yè)，不知道自己將來想做什么……”在填寫報名表、選擇專業(yè)時，他們往往只能聽從父母的建議。

很多家長對專業(yè)的理解比較簡單和盲目，主要參考就業(yè)率、排名、親朋好友推薦等渠道，最終又回到“熱門”專業(yè)、“高薪”專業(yè)、“就業(yè)率高”的專業(yè)就是好專業(yè)的錯誤觀念。

選擇專業(yè)需要遠見和洞察力。家長往往會被自己的經(jīng)驗所蒙蔽。如果家長對過去的經(jīng)歷，特別是成功的經(jīng)歷過于執(zhí)著和執(zhí)著，就會把孩子未來的發(fā)展限制在自己的想象和經(jīng)驗范圍內。

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