近日，有政協(xié)委員建議將體育納入高考必考科目，迅速登上熱搜！

體育早已被納入初中入學(xué)考試科目，也就是說(shuō)，這份提案建議，將體育納入高考必考科目，與“語(yǔ)數(shù)英”同分！

今年“兩會(huì)”前夕，民建福建省委員會(huì)主席吳志明與崔毓英、幸善平、雷春梅、陳逸星、詹如、曹暉等55名全國(guó)政協(xié)委員聯(lián)名發(fā)起《關(guān)于落實(shí)健康第一教育理念切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的提案》，聯(lián)名人數(shù)近日已增至100余人。那么，他們?yōu)楹翁岢鲞@樣的提案呢？

現(xiàn)象：睡眠不足、肥胖近視，減了啥？

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)青少年的生活質(zhì)量在不斷提高，但一些體質(zhì)指標(biāo)卻呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)青少年體質(zhì)連續(xù)25年呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，力量、速度、爆發(fā)力、耐力等各項(xiàng)身體素質(zhì)都在下降；全國(guó)中小學(xué)中，近視、肥胖比例仍在增加。

上海某知名高中參加全國(guó)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，60名一年級(jí)男生按照完成7個(gè)引體向上的標(biāo)準(zhǔn)參加測(cè)試，結(jié)果顯示，只有不到三分之一的學(xué)生能通過(guò)引體向上測(cè)試，能做10個(gè)以上的更是鳳毛麟角。

成因：人才培養(yǎng)觀(guān)念落后，體育發(fā)展不夠

提案分析，造成上述現(xiàn)象的原因是多方面的。首先，人才培養(yǎng)理念仍陳舊，普遍存在重智育輕體育，變相擠占體育等技能科目的課時(shí)，嚴(yán)重忽視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，教育部提出的“每天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”的要求毫無(wú)意義。

在這種觀(guān)念的影響下，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的政策難以落實(shí)。由于學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)單一，學(xué)校以考試成績(jī)?yōu)橄葘?dǎo)，為應(yīng)對(duì)各種評(píng)價(jià)排名，片面追求高分、名校錄取率、升學(xué)率。家長(zhǎng)也熱衷于尋求校外的各種培訓(xùn)。學(xué)生們每天被堆積如山的試卷和題目壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

單一的教育升學(xué)模式，讓“萬(wàn)事皆低，唯有學(xué)習(xí)為高”的思想在中國(guó)根深蒂固。面對(duì)升學(xué)壓力，中國(guó)學(xué)生寧可犧牲體能。調(diào)查顯示，中考中除了體測(cè)項(xiàng)目，中小學(xué)生幾乎不參加其他體育活動(dòng)。

相比之下，在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，“體育第一，學(xué)習(xí)第二”是教育的目的。

有人這樣描述中美孩子的成長(zhǎng)差異：

最終中國(guó)孩子們長(zhǎng)大了：

美國(guó)孩子也長(zhǎng)大了：

現(xiàn)狀：體育是強(qiáng)基計(jì)劃必修科目

36所“強(qiáng)基計(jì)劃”試點(diǎn)高校發(fā)布的招生簡(jiǎn)章中均提到，考生須參加體能測(cè)試，體能測(cè)試結(jié)果將作為錄取的重要依據(jù)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，還有23所高校明確表示，體育科目擁有否決權(quán)，即無(wú)論考生高考成績(jī)、學(xué)校考核(筆試、面試)成績(jī)多高，如果考生無(wú)故缺席體育科目測(cè)試或體育科目測(cè)試不及格，將直接失去錄取資格。

強(qiáng)基計(jì)劃36所重點(diǎn)高校體育測(cè)試要求匯總：（上下滾動(dòng)查看）

01

清華大學(xué)

體能評(píng)估將以體能測(cè)試的形式進(jìn)行，包括：身高、體重、肺活量、臺(tái)階運(yùn)動(dòng)測(cè)試、坐位體前屈測(cè)試、立定跳遠(yuǎn)

02

北京大學(xué)

體能測(cè)試：我校將對(duì)入圍考生進(jìn)行體能測(cè)試，測(cè)試項(xiàng)目包括：身高體重指數(shù)、肺活量、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等，體能測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀者，同等條件下優(yōu)先錄取。

03

中國(guó)人民大學(xué)

學(xué)?？荚噷⒂?月4日前舉行，包括專(zhuān)業(yè)考試和體能測(cè)試，考試具體時(shí)間、地點(diǎn)、各專(zhuān)業(yè)考試形式、分?jǐn)?shù)折算辦法以《考試指南》為準(zhǔn)。學(xué)校考核工作方案可能視北京疫情防控情況作相應(yīng)調(diào)整，屆時(shí)另行通知。

1、專(zhuān)業(yè)考試主要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新思維以及在專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿Α？荚噷⒁钥忌C合素質(zhì)檔案為參考資料。考核方式為筆試和面試，考試范圍不局限于中學(xué)課程。面試采用“雙隨機(jī)”抽簽方式，由專(zhuān)家和考生進(jìn)行，考試全程錄音錄像。

2、原則上所有入圍?？伎忌鑵⒓芋w能測(cè)試，測(cè)試項(xiàng)目包括肺活量、50米跑等，綜合得分中高考成績(jī)（不含政策性加分）占85%，?？汲煽?jī)占15%。?？汲煽?jī)=筆試成績(jī)+面試成績(jī)。體能測(cè)試成績(jī)將作為錄取時(shí)同分比較的優(yōu)先條件之一。

04

武漢大學(xué)

體能測(cè)試項(xiàng)目為中長(zhǎng)跑（男生1000米、女生800米）和立定跳遠(yuǎn)，執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（高中畢業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)）》（詳見(jiàn)附件），所有考生均須參加，其中一項(xiàng)測(cè)試不合格者，將失去參加綜合能力測(cè)試的資格。

考生因身體原因不能參加體檢的，須提供相關(guān)證明；因臨時(shí)患病不能參加體檢的，可憑縣級(jí)以上醫(yī)院病歷證明辦理緩檢手續(xù)。入學(xué)后須在新生報(bào)到前參加體檢，體檢合格后方可辦理新生報(bào)到手續(xù)。

附件：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（高中畢業(yè)生評(píng)價(jià)指標(biāo)）

05

山東大學(xué)

體能測(cè)試計(jì)劃及結(jié)果使用：我校組織考生進(jìn)行體能測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容：50米跑、立定跳遠(yuǎn)，測(cè)試結(jié)果不計(jì)入學(xué)校考試成績(jī)，測(cè)試不合格者，不予錄取。

06

蘭州大學(xué)

體能測(cè)試方案及結(jié)果使用：

體能測(cè)試內(nèi)容：

（1）霰彈槍投擲。

（2）坐位前彎。

（3）立定跳遠(yuǎn)。

免試申請(qǐng)須知：因殘疾無(wú)法參加體檢的學(xué)生，須填寫(xiě)《蘭州大學(xué)免試體檢申請(qǐng)表》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《免試體檢申請(qǐng)表》，見(jiàn)附件）并提供三級(jí)甲等醫(yī)院體檢證明（或殘疾證明）?？忌毘直救松矸葑C原件、《免試體檢申請(qǐng)表》原件及三級(jí)甲等醫(yī)院體檢證明原件（或殘疾證明）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查，經(jīng)審核批準(zhǔn)后方可免試體檢，并視為合格。

成績(jī)使用方法：除非經(jīng)蘭州大學(xué)批準(zhǔn)免除體檢，體檢不合格或未參加體檢者，將不予錄取。

07

中央民族大學(xué)

體能測(cè)試方案及成績(jī)使用。進(jìn)入面試的考生須參加我校組織的體能測(cè)試，測(cè)試成績(jī)將作為最終錄取的重要參考，體能測(cè)試不合格者，不予錄取。

測(cè)試項(xiàng)目：體質(zhì)指數(shù)（BMI）、肺活量、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生一分鐘仰臥起坐。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照教育部《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》中高中畢業(yè)生評(píng)價(jià)指標(biāo)。

08

西北工業(yè)大學(xué)

參加考核的考生須參加我校組織的體質(zhì)測(cè)試，測(cè)試項(xiàng)目共六項(xiàng)，每項(xiàng)限選三項(xiàng)（選完后不得更改），兩項(xiàng)及以上不合格者不予錄?。y(cè)試辦法詳見(jiàn)附件1），合格標(biāo)準(zhǔn)參照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》中高中畢業(yè)生體質(zhì)測(cè)試評(píng)價(jià)指標(biāo)。

測(cè)試項(xiàng)目：體質(zhì)指數(shù)（BMI）、肺活量、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、50米跑、男生引體向上、女生1分鐘仰臥起坐。

09

華東師范大學(xué)

體能測(cè)試：體能測(cè)試科目為肺活量、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)，測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)參照高中生體能標(biāo)準(zhǔn)。參加我校強(qiáng)基計(jì)劃體能測(cè)試的考生須在測(cè)試期間購(gòu)買(mǎi)“人身意外險(xiǎn)”，并在測(cè)試當(dāng)天提交保險(xiǎn)單原件。因身體原因不能參加體能測(cè)試的考生須填寫(xiě)《免除體能測(cè)試申請(qǐng)表》，并在學(xué)?？己藭r(shí)間前一周將申請(qǐng)表掃描件、三級(jí)甲等醫(yī)院證明掃描件、中學(xué)出具的考生身體狀況符合教育部相關(guān)要求證明掃描件（須簽字蓋章）發(fā)送至我校招生辦電子郵箱，經(jīng)我校審核同意后，可免除參加體能測(cè)試。考生報(bào)到面試時(shí)須攜帶上述相關(guān)原件備查。 考生若未申請(qǐng)參加體測(cè)，將被視為自愿放棄我校強(qiáng)基計(jì)劃的錄取資格。

學(xué)校以面試考核結(jié)果作為學(xué)?？己私Y(jié)果，未參加學(xué)校考核的考生不能被強(qiáng)基礎(chǔ)班錄取，并將被視為自動(dòng)放棄強(qiáng)基礎(chǔ)班錄取資格。

10

國(guó)防大學(xué)

體能測(cè)試項(xiàng)目包括50米跑、立定跳遠(yuǎn)、1000米跑（男生）或800米跑（女生），根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中高中階段學(xué)生相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，三項(xiàng)體能測(cè)試平均成績(jī)需達(dá)到60分，不參加體能測(cè)試的考生視為放棄我校強(qiáng)基計(jì)劃的入學(xué)資格。

11

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

體能測(cè)試安排及結(jié)果使用：考生必須參加我校體能測(cè)試，包括50米跑、坐位體前屈測(cè)試、肺活量測(cè)試，未參加所有體能測(cè)試項(xiàng)目或任何一項(xiàng)測(cè)試不合格者，將不予錄取。

根據(jù)教育部《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》規(guī)定，以上體質(zhì)測(cè)試的合格標(biāo)準(zhǔn)為：50米跑（男生9.2秒，女生10.4秒）；坐位體前屈（男生3.2厘米，女生5.5厘米）；肺活量測(cè)試（男生3000毫升，女生1950毫升）。因身體原因無(wú)法參加體質(zhì)測(cè)試的考生，須提供三級(jí)醫(yī)院出具的證明，我校將視情況安排補(bǔ)考或免試。

12

浙江大學(xué)

體能測(cè)試項(xiàng)目包括身高/體重（BMI）、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、50米跑等，體能測(cè)試結(jié)果將作為錄取的重要參考，體能測(cè)試項(xiàng)目不滿(mǎn)足我校體能測(cè)試要求的申請(qǐng)者，將不予錄取。

十三

東南大學(xué)

體能測(cè)試。體能測(cè)試為合格測(cè)試，不計(jì)入學(xué)院考核總成績(jī)。未達(dá)到合格要求的考生將不再參加后續(xù)綜合能力測(cè)試。具體測(cè)試方案詳見(jiàn)附件。

1.考試時(shí)間：2020年7月29日。

2.測(cè)試項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)、50米、仰臥起坐。

三、合格標(biāo)準(zhǔn)：成績(jī)按《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中初三、高三相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定，成績(jī)達(dá)到60分以上為合格。具體合格標(biāo)準(zhǔn)為：立定跳遠(yuǎn)（男子205厘米、女子150厘米）、50米（男子9.2秒、女子10.4秒）、仰臥起坐（男子3.2厘米、女子5.5厘米）。三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中任選2項(xiàng)進(jìn)行測(cè)試，3項(xiàng)中1項(xiàng)合格為合格。

4.參加人員：所有入圍“強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)劃”的候選人均須參加體能測(cè)試。

5、考試組織：參照普通高等學(xué)校體育專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，考試全程錄像。

6. 測(cè)試結(jié)果的使用：體能測(cè)試結(jié)果不計(jì)入總分。體能測(cè)試不合格的考生將被取消參加強(qiáng)化基礎(chǔ)計(jì)劃后續(xù)測(cè)試的資格。

七、其他事項(xiàng)：考生考試期間須購(gòu)買(mǎi)個(gè)人“人身意外險(xiǎn)”，考試當(dāng)天須查驗(yàn)保險(xiǎn)原件，否則無(wú)法參加考試?？忌蛏眢w原因可申請(qǐng)延期體能測(cè)試，須填寫(xiě)所附《東南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃延期體能測(cè)試申請(qǐng)表》，經(jīng)中學(xué)部負(fù)責(zé)人簽字審核，并提交三級(jí)甲等醫(yī)院證明，經(jīng)東南大學(xué)批準(zhǔn)后方可延期考試。體能測(cè)試補(bǔ)考安排另行通知，補(bǔ)考不合格的考生不參加最終資格認(rèn)定。

14

上海交通大學(xué)

體能測(cè)試項(xiàng)目包括體質(zhì)指數(shù)（BMI）、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩等，體能測(cè)試成績(jī)將作為綜合得分相同者排序依據(jù)，無(wú)故缺席體能測(cè)試的考生，取消入學(xué)資格，具體測(cè)試方案見(jiàn)附件。

15

吉林大學(xué)

體能測(cè)試采用坐位體前屈、跳繩等方式進(jìn)行。對(duì)于第一類(lèi)考生，我校將根據(jù)考生申報(bào)意愿及相關(guān)省份強(qiáng)基計(jì)劃招生人數(shù)，按綜合成績(jī)從高到低排序確定強(qiáng)基計(jì)劃考生名單。同等情況下，體能測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的考生將獲得優(yōu)先考慮。

16

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

體能測(cè)試：測(cè)試項(xiàng)目包括身高/體重（BMI）、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、50米跑。學(xué)生因患病、殘疾等原因向?qū)W校申請(qǐng)免除體能測(cè)試，須提交三級(jí)甲等醫(yī)院證明。同等情況下，學(xué)校將根據(jù)體能測(cè)試結(jié)果優(yōu)先錄取。

16

北京理工大學(xué)

體能測(cè)試為常規(guī)測(cè)試，項(xiàng)目為：立定跳遠(yuǎn)（男）、仰臥起坐（女），體能測(cè)試不達(dá)標(biāo)者，不予錄取。

注：因身體殘疾、受傷等客觀(guān)原因無(wú)法參加體能測(cè)試的考生，可申請(qǐng)免試（體能測(cè)試前須向我校提供有效證明）

17

北京航空航天大學(xué)

體能測(cè)試方案及成績(jī)使用：所有考生必須參加體能測(cè)試，體能測(cè)試成績(jī)是錄取的重要參考，無(wú)故缺席者視為放棄我校強(qiáng)基計(jì)劃入學(xué)資格。因身體原因無(wú)法參加體能測(cè)試者，須提交相關(guān)證明，經(jīng)我校審核同意后，方可不參加體能測(cè)試，成績(jī)按60分計(jì)。詳情請(qǐng)見(jiàn)《北京航空航天大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃招生體能測(cè)試方案》

18

大連理工大學(xué)

體能測(cè)試：重點(diǎn)考察學(xué)生的身體素質(zhì)，為標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，若不達(dá)標(biāo)，面試成績(jī)無(wú)效，不予錄取。每名考生必須完成兩項(xiàng)測(cè)試，其中立定跳遠(yuǎn)是男女生必考項(xiàng)目。此外，男生可選擇參加鉛球或引體向上其中一項(xiàng)測(cè)試，女生可選擇參加鉛球或一分鐘仰臥起坐其中一項(xiàng)測(cè)試。

19

華中科技大學(xué)

體能測(cè)試：測(cè)試項(xiàng)目包括立定跳遠(yuǎn)、50米跑，測(cè)試成績(jī)以高中階段《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（2014年版）為準(zhǔn)。

20

廈門(mén)大學(xué)

體能測(cè)試：體能測(cè)試項(xiàng)目包括立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐及引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）。體能測(cè)試成績(jī)以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》（2014年版）高中組標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)項(xiàng)目為準(zhǔn)。筆試及面試成績(jī)相同者，以體能測(cè)試成績(jī)高者優(yōu)先錄用。但未按我校要求參加體能測(cè)試者，其筆試及面試成績(jī)視為無(wú)效。

21

中山大學(xué)

考生需參加我校組織的體能測(cè)試，測(cè)試科目為50米跑，體能測(cè)試不接受延期或重考申請(qǐng)。因特殊情況不能參加50米測(cè)試的考生，須于測(cè)試前3個(gè)工作日申請(qǐng)更改測(cè)試項(xiàng)目，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，可測(cè)試以下項(xiàng)目：男生：引體向上；女生：1分鐘仰臥起坐。體能測(cè)試通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)如下：

測(cè)試成績(jī)不計(jì)入學(xué)?？己丝偝煽?jī)，如考生體能測(cè)試不合格，我校將不予錄取。體能測(cè)試原則上不受理免試申請(qǐng)。如考生因身體患病、意外傷害等特殊情況無(wú)法參加測(cè)試，須于考核前3個(gè)工作日提出免試申請(qǐng)并附相關(guān)證明（三級(jí)醫(yī)院證明、身份證正反面復(fù)印件等），發(fā)送郵件至zsbadmission@mail.sysu.edu.cn，經(jīng)學(xué)校審核同意后，可免試。學(xué)校考核工作計(jì)劃可能視當(dāng)?shù)匾咔榉揽厍闆r作相應(yīng)調(diào)整，屆時(shí)將另行通知。

22

南開(kāi)大學(xué)

體質(zhì)測(cè)試內(nèi)容包括：身體形態(tài)、機(jī)能等基本素質(zhì)測(cè)試，測(cè)試結(jié)果作為學(xué)校考核的重要參考，若筆試、面試計(jì)算出的學(xué)?？己朔?jǐn)?shù)與高考分?jǐn)?shù)（不含政策性加分）相同，體質(zhì)測(cè)試分?jǐn)?shù)較高的優(yōu)先考慮。

23

電子科技大學(xué)

考生須從第1項(xiàng)（立定跳遠(yuǎn)）或第2項(xiàng)（引體向上（男）/仰臥起坐（女））中選擇一項(xiàng)參加體能測(cè)試（測(cè)試詳情見(jiàn)附件《電子科技大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃體能測(cè)試細(xì)則》）?？忌_認(rèn)體能測(cè)試項(xiàng)目后，不可更改。體能測(cè)試成績(jī)不計(jì)入綜合成績(jī)，但將作為錄取的重要參考。

24

復(fù)旦大學(xué)

面試后將進(jìn)行體能測(cè)試，綜合得分相同時(shí)，體能測(cè)試結(jié)果作為排序依據(jù)之一。

《強(qiáng)基計(jì)劃》中的36所高校全部考體育，傳遞出新高考改革方向的強(qiáng)烈信號(hào)，即重視考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。尤其是對(duì)于體育本身，在這次計(jì)劃中真正成為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，某種程度上具有風(fēng)向標(biāo)的意義?；蛟S能讓更多的學(xué)校、老師和學(xué)生重視體育鍛煉，重新認(rèn)識(shí)到體育在綜合素質(zhì)發(fā)展中的重要意義。

但另一方面，也有很多人認(rèn)為，在應(yīng)試教育的前提下，每增加一門(mén)考試科目，都會(huì)增加負(fù)擔(dān)。

原來(lái)，初中考試體測(cè)前一兩個(gè)月，不同的機(jī)構(gòu)都會(huì)開(kāi)設(shè)體育輔導(dǎo)班，幫助學(xué)生提高考試成績(jī)。如果初中考試體育分?jǐn)?shù)線(xiàn)是120分，高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)是150分，那么這樣的課外體育機(jī)構(gòu)就會(huì)遍地開(kāi)花。

初高中學(xué)生在承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)壓力的同時(shí)，還要參加額外的體育輔導(dǎo)班，這將導(dǎo)致體育教育完全功利化，孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情也會(huì)降低。

家長(zhǎng)：支持鍛煉，但不支持高考增加體育科目

孩子們進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)壓力很大，缺少運(yùn)動(dòng)時(shí)間，體育課也是孩子們緩解壓力的時(shí)間，但如果把體育課加入高考必考科目，無(wú)疑會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，對(duì)于身體條件較差的孩子來(lái)說(shuō)，還可能成為他們考上理想大學(xué)的阻礙。

生：變相增加負(fù)擔(dān)？

雖然上述理由確實(shí)有道理建議體育為中高考必考科目，但在高中階段，體育鍛煉基本被忽視，甚至很多文化課程取代了體育課。

然而，在九門(mén)科目的學(xué)習(xí)壓力下，花額外的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉來(lái)備考實(shí)在沒(méi)有必要。

01：體育教學(xué)評(píng)估量化標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題

體育考試不像其他科目，一張?jiān)嚲砭湍艽_定分?jǐn)?shù)，需要很多人為干預(yù)。如何選取合適的題目，制定統(tǒng)一的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，是體育納入高考必須解決的問(wèn)題，否則很容易滋生不公平現(xiàn)象。

02：體育運(yùn)動(dòng)中的個(gè)體差異比常規(guī)學(xué)科更明顯

體能素質(zhì)往往受遺傳、生活環(huán)境等因素影響，個(gè)體差異相當(dāng)明顯。然而體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)體差異極為敏感建議體育為中高考必考科目，身高、體重、性別等都會(huì)對(duì)常規(guī)體育鍛煉的表現(xiàn)產(chǎn)生直接影響。

即使經(jīng)過(guò)后天訓(xùn)練，個(gè)體差異也未必能夠完全改善，這導(dǎo)致一些學(xué)生從一開(kāi)始就受到不公平的教育待遇。

而且體育是一個(gè)非常看重天賦和興趣的領(lǐng)域，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有天賦或興趣的體育，不僅會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)，也很難達(dá)到考核要求。

03：體育教育資源的差異也會(huì)導(dǎo)致不同地區(qū)學(xué)生受到不公平待遇

農(nóng)村在學(xué)校硬件設(shè)施、專(zhuān)業(yè)師資等方面都無(wú)法與城市相比，體育教育水平也存在差異，這進(jìn)一步拉大了教育領(lǐng)域整體的“貧富差距”。

但不管怎樣，高考將體育列為必考科目的提議所釋放的信號(hào)，將推動(dòng)全國(guó)人民重視體育，重視學(xué)生體質(zhì)。事實(shí)上，高考錄取中體育成績(jī)的比重一直在增加。即便高考不將體育列為必考科目，各類(lèi)體育考試在高考中都發(fā)揮著重要作用，教育部也一直高度重視。

5月20日，教育部應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于做好常態(tài)化疫情防控下學(xué)校體育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

意見(jiàn)要求適當(dāng)調(diào)整各項(xiàng)體育考試工作計(jì)劃。

各地要結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定并抓緊出臺(tái)初中體育考試、高考體育專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)和武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)分項(xiàng)招生考試、普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生等工作方案。

可適當(dāng)調(diào)整體育考試內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)和組織考場(chǎng)布置，確保學(xué)生安全有序參加考試。學(xué)校在確保安全的同時(shí)，可針對(duì)體育考試學(xué)生和校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定專(zhuān)門(mén)的體育訓(xùn)練計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)水平。

體育高考作為大學(xué)入學(xué)的重要途徑，主要招收體育特長(zhǎng)生，目前體育高考大致可分為體育單招、體育統(tǒng)招、高水平運(yùn)動(dòng)員三類(lèi)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年體育招生共計(jì)33573人報(bào)名，錄取14649人，錄取率為43.6%。其中，體育訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)錄取12395人，占錄取總?cè)藬?shù)的84.6%；武術(shù)、民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)錄取2254人，占錄取總?cè)藬?shù)的15.4%。文化類(lèi)最高錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為北京師范大學(xué)300分，專(zhuān)業(yè)類(lèi)最高錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為華中師范大學(xué)89分。

通過(guò)下表我們?nèi)娣治鋈?lèi)高考體育生在招生對(duì)象、考試內(nèi)容、考試時(shí)間（文化科目、體育科目）、招生專(zhuān)業(yè)等方面的差異。

2019年7月15日，國(guó)務(wù)院發(fā)布了“州議會(huì)實(shí)施健康的行動(dòng)的意見(jiàn)”，提議在小學(xué)和中學(xué)中實(shí)施健康促進(jìn)行動(dòng)。

隨著相關(guān)政策的發(fā)布，體育逐漸變得與學(xué)術(shù)學(xué)科一樣重要。

如今，許多學(xué)生選擇走運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)，不是因?yàn)樗麄兊暮⒆拥某煽?jī)很差，而是因?yàn)轶w育確實(shí)成為了陽(yáng)光明媚，時(shí)尚的生活方式，并且更多的父母愿意讓他們的孩子從事體育運(yùn)動(dòng)。

體育運(yùn)動(dòng)中有許多未來(lái)的前景，并且學(xué)習(xí)體育良好，成為一名出色的運(yùn)動(dòng)員只是其中之一。

可以在2019年招募高級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的大學(xué)

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2019年提供體育課程的大學(xué)和大學(xué)的摘要