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2020年全國權(quán)威會(huì)計(jì)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站試題及答案解析

建議大家在復(fù)習(xí)過程中,首先了解整體知識(shí)框架,可以借助思維導(dǎo)圖,對復(fù)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)全面把握。之后,明確自己的階段性任務(wù),通過習(xí)題訓(xùn)練,加深自己對知識(shí)的理解。2020年全國權(quán)威會(huì)計(jì)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站試題及答案解析。
 
  多選題
 
  1.下列各項(xiàng)資產(chǎn)中,減值損失一經(jīng)確認(rèn),在以后的會(huì)計(jì)期間可以轉(zhuǎn)回的有( )。
 
  A、應(yīng)收票據(jù)
 
  B、應(yīng)收利息
 
  C、交易性金融資產(chǎn)
 
  D、其他應(yīng)收款
 
  【答案】ABD
 
  【解析】選項(xiàng)C,交易性金融資產(chǎn)不計(jì)提減值,不涉及減值準(zhǔn)備的轉(zhuǎn)回。
 
  2.β系數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差都能衡量投資組合的風(fēng)險(xiǎn)。下列關(guān)于投資組合的β系數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的表述中,正確的有( )。
 
  A.β系數(shù)度量的是投資組合的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)
 
  B.標(biāo)準(zhǔn)差度量的是投資組合的非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)
 
  C.投資組合的β系數(shù)等于被組合各證券β系數(shù)的加權(quán)平均值
 
  D.投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差等于被組合各證券標(biāo)準(zhǔn)差的加權(quán)平均值
 
  【答案】AC
 
  【解析】β系數(shù)度量投資組合的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn),選項(xiàng)A正確;標(biāo)準(zhǔn)差度量整體風(fēng)險(xiǎn),選項(xiàng)B錯(cuò)誤;系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)無法被分散,投資組合的β系數(shù)(系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn))等于組合中各證券β系數(shù)(系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn))的加權(quán)平均值,選項(xiàng)C正確;由于投資組合的風(fēng)險(xiǎn)分散化效應(yīng),投資組合的標(biāo)準(zhǔn)差(整體風(fēng)險(xiǎn))通常小于組合內(nèi)各證券標(biāo)準(zhǔn)差(整體風(fēng)險(xiǎn))的加權(quán)平均值,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
 
  3.下列各項(xiàng)中,關(guān)于會(huì)計(jì)賬簿的表述正確的有( )。
 
  A、經(jīng)過審核無誤的原始憑證可作為明細(xì)分類賬的登記依據(jù)
 
  B、經(jīng)過審核無誤的記賬憑證可作為會(huì)計(jì)賬簿的登記依據(jù)
 
  C、會(huì)計(jì)賬簿的基本內(nèi)容包括封面、扉頁、賬頁和賬夾
 
  D、會(huì)計(jì)賬簿對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的記錄較零散,不能全面、連續(xù)、系統(tǒng)地反映和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容
 
  【答案】AB
 
  【解析】選項(xiàng)C,會(huì)計(jì)賬簿的基本內(nèi)容包括封面、扉頁和賬頁;選項(xiàng)D,會(huì)計(jì)賬簿對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的記錄時(shí)分類、序時(shí)、全面、連續(xù)的,能夠把分散在會(huì)計(jì)憑證中的大量核算資料加以集中,為經(jīng)營管理提供系統(tǒng)、完整的核算資料。
 
  4.關(guān)于股票或股票組合的β系數(shù),下列說法中正確的有( )。
 
  A.作為整體的市場投資組合的β系數(shù)為1
 
  B.股票組合的β系數(shù)是構(gòu)成組合的個(gè)別股票β系數(shù)的加權(quán)平均數(shù)
 
  C.股票的β系數(shù)衡量個(gè)別股票的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)
 
  D.股票的β系數(shù)衡量個(gè)別股票的非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)
 
  【答案】ABC
 
  【解析】股票的β系數(shù)只能衡量個(gè)別股票的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn),而不能衡量股票的非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。
 
  5.下列關(guān)于活頁式賬簿的說法中,正確的有( )。
 
  A、一般適用于總分類賬或日記賬
 
  B、一般適用于明細(xì)分類賬
 
  C、不能準(zhǔn)確為各賬戶預(yù)留賬頁
 
  D、便于分工記賬
 
  【答案】BD
 
  【解析】選項(xiàng)A,屬于訂本式賬簿的適用范圍,選項(xiàng)C,活頁式賬簿記賬時(shí)可以根據(jù)實(shí)際需要隨時(shí)將空白賬頁裝入賬簿,或抽去不需要的賬頁,便于分工記賬。
 
  6.有一項(xiàng)年金,前2年無流入,后6年每年年初流入100元,則下列說法中正確的有( )。
 
  A.該年金的遞延期是2年
 
  B.該年金的遞延期是1年
 
  C.該年金的現(xiàn)值計(jì)算式子是P=100×(P/A,i,6)×(P/F,i,1)
 
  D.該年金的現(xiàn)值計(jì)算式子是P=100×(P/A,i,6)×(P/F,i,2)
 
  【答案】BC
 
  【解析】“前2年無流入,后6年每年年初流入100元”意味著從第3年開始每年年初有現(xiàn)金流入100元,共6筆,也就是從第2年開始每年年末有現(xiàn)金流入100元,共6筆。因此,遞延期m=1,年金個(gè)數(shù)n=6。所以選項(xiàng)BC的說法正確。
 
  7.某公司向銀行借入一筆款項(xiàng),年利率為10%,分6次還清,從第5年至第10年每年末償還本息5000元。下列計(jì)算該筆借款現(xiàn)值的算式中,正確的有( )。
 
  A.5000×(P/A,10%,6)×(P/F,10%,3)
 
  B.5000×(P/A,10%,6)×(P/F,10%,4)
 
  C.5000×[(P/A,10%,9)-(P/A,10%,3)]
 
  D.5000×[(P/A,10%,10)-(P/A,10%,4)]
 
  【答案】BD
 
  【解析】遞延年金現(xiàn)值的計(jì)算:
 
  方法一:PA=A×(P/A,i,n)×(P/F,i,m)
 
  方法二:PA=A×[(P/A,i,m+n)-(P/A,i,m)]
 
  方法三:PA=A×(F/A,i,n)×(P/F,i,m+n)
 
  式中,m為遞延期,n為連續(xù)收支期數(shù)。本題遞延期為4年,連續(xù)收支期數(shù)為6年。所以,選項(xiàng)B、D正確。
 
  8.下列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中,屬于資產(chǎn)內(nèi)部增減變動(dòng)的有( )。
 
  A、購買一批材料,款項(xiàng)尚未支付
 
  B、購買一批材料,以銀行存款支付貨款(不考慮增值稅)
 
  C、從銀行提取現(xiàn)金備用
 
  D、接受現(xiàn)金捐贈(zèng),款項(xiàng)存入銀行
 
  【答案】BC
  【解析】選項(xiàng)BC涉及的都是資產(chǎn)類科目,屬于資產(chǎn)內(nèi)部的增減變動(dòng);選項(xiàng)A屬于資產(chǎn)和負(fù)債同時(shí)增加的情況;選項(xiàng)D屬于資產(chǎn)增加利潤增加的情況,利潤的增加最終引起所有者權(quán)益的增加。
 
  9.所有者權(quán)益的形成來源包括所有者投入的資本、其他綜合收益、留存收益等,通常劃分為( )。
 
  A、實(shí)收資本
 
  B、資本公積
 
  C、盈余公積
 
  D、未分配利潤
 
  【答案】ABCD
 
  【解析】所有者權(quán)益包括實(shí)收資本、資本公積、其他綜合收益、盈余公積、未分配利潤等。
 
  10.某企業(yè)月末編制試算平衡表時(shí),因“庫存現(xiàn)金”賬戶的余額計(jì)算不正確,導(dǎo)致試算平衡表中月末借方余額合計(jì)為168 000元,而全部賬戶月末貸方余額合計(jì)為160 000元,則“庫存現(xiàn)金”賬戶( )。
 
  A、為借方余額
 
  B、為貸方余額
 
  C、貸方余額多記8 000元
 
  D、借方余額多記8 000元
 
  【答案】AD
 
  【解析】庫存現(xiàn)金為資產(chǎn)類賬戶,期末余額在借方,因?yàn)?ldquo;庫存現(xiàn)金”賬戶記錄不正確,全部賬戶借方余額大于全部賬戶貸方余額8 000元,所以借方余額多記了8 000元。
 
2020年全國權(quán)威會(huì)計(jì)考試輔導(dǎo)網(wǎng)站試題及答案解析。從大腦記憶特點(diǎn)來看,如果學(xué)完一科再學(xué)另一科,那么等到兩科都學(xué)完之后,大家很可能會(huì)發(fā)現(xiàn),首先學(xué)習(xí)的那科內(nèi)容幾乎忘得差不多了,我們又需要花費(fèi)較多的精力把前面一科的知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍。

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