初級(jí)管理會(huì)計(jì)師是目前國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)人員轉(zhuǎn)型管理會(huì)計(jì)的必備證書，一年四次考試，取證周期短，學(xué)習(xí)成本低，和初級(jí)會(huì)計(jì)職稱證書一起，被稱為“會(huì)計(jì)人員入門必備的兩個(gè)初級(jí)證書”。2020年全國(guó)中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校初級(jí)管理會(huì)計(jì)《管理會(huì)計(jì)概論》試題及答案。
單項(xiàng)選擇題
1、企業(yè)利用剩余生產(chǎn)能力接受追加訂貨決策分析中，如果剩余生產(chǎn)能力無法轉(zhuǎn)移，接受訂貨的條件是( )。
A.訂貨價(jià)格大于其單位變動(dòng)成本
B.訂貨價(jià)格大于單位成本
C.訂貨價(jià)格大于
D.專屬固定成本訂貨價(jià)格大于單位生產(chǎn)成本
【答案】A
2、在制造成本計(jì)算法下，單位產(chǎn)品生產(chǎn)成本絕對(duì)是( )變動(dòng)成本計(jì)算法的產(chǎn)品單位生產(chǎn)成本。
A.大于
B.小于
C.等于
D.視具體情況而定
【答案】A
3、下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.設(shè)計(jì)平衡計(jì)分卡的目的就是要建立“實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略制導(dǎo)”的績(jī)效管理系統(tǒng)
B.平衡計(jì)分卡是從銷售、客戶、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)四個(gè)角度，將組織的戰(zhàn)略落實(shí)為可操作的衡量指標(biāo)和目標(biāo)值的一種新型績(jī)效管理體系
C.客戶層面的衡量指標(biāo)主要是客戶滿意度指標(biāo)
D.平衡計(jì)分卡的四個(gè)角度分別代表了企業(yè)三個(gè)主要的利益相關(guān)者：股東、顧客、員工
【答案】B
4、以下哪一項(xiàng)不屬于約束理論在管理中的應(yīng)用( )。
A.管理人員要識(shí)別瓶頸
B.管理人員要有效地利用瓶頸資源
C.管理人員要避免產(chǎn)品堆積
D.管理人員要讓人員和設(shè)備處于滿負(fù)荷工作狀態(tài)
【答案】D
5、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)以( )為主要目的。
A.資本運(yùn)作
B.風(fēng)險(xiǎn)管理
C.績(jī)效考核
D.對(duì)外報(bào)告
【答案】D
6、最佳生產(chǎn)安排方案選擇的依據(jù)是( )。
A.各方案的單位貢獻(xiàn)毛益
B.各方案的毛利額
C.各方案的毛利率
D.各方案的貢獻(xiàn)毛益總額
答案【D】
7、成本的不利差異是( )。
A.實(shí)際成本小于預(yù)算成本
B.實(shí)際成本超過預(yù)算成本
C.實(shí)際成本大于預(yù)算成本導(dǎo)致利潤(rùn)下降
D.實(shí)際成本小于預(yù)算成本導(dǎo)致利潤(rùn)下降
【答案】C
8、以資源無浪費(fèi)、設(shè)備無故障、產(chǎn)出無廢品、工時(shí)都有效的假設(shè)前提為依據(jù)而制定的標(biāo)準(zhǔn)成本是( )。
A.歷史標(biāo)準(zhǔn)成本
B.理想標(biāo)準(zhǔn)成本
C.正常標(biāo)準(zhǔn)成本
D.現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)成本
【答案】B
9、下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.阿米巴經(jīng)模式的基礎(chǔ)是分權(quán)、分責(zé)、分利的組織結(jié)構(gòu)
B.兩個(gè)阿米巴之間進(jìn)行交易就像兩個(gè)小企業(yè)之間在市場(chǎng)上的經(jīng)營(yíng)和交易一樣，通過內(nèi)部交易進(jìn)行獨(dú)立核算
C.通過阿米巴經(jīng)營(yíng)模式，培養(yǎng)具有經(jīng)營(yíng)者意識(shí)的人才
D.每個(gè)阿米巴領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人收益不與公司的整體利益掛鉤
【答案】D
10、在成本分配觀下,根據(jù)作業(yè)消耗資源，成本對(duì)象消耗作業(yè)的原理，( )就成為資源和成本對(duì)象的中介。
A.作業(yè)鏈
B.價(jià)值鏈
C.作業(yè)
D.價(jià)值
【答案】C
2020年全國(guó)
中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校初級(jí)管理會(huì)計(jì)《管理會(huì)計(jì)概論》試題及答案。做題后建議總結(jié)，將復(fù)習(xí)重點(diǎn)和不懂的問題做成筆記，與考友交流經(jīng)驗(yàn)。通過整理錯(cuò)題和知識(shí)盲點(diǎn)，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。
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