山東醫學高等專科學校高等職業教育質量年度報告（2017）山東醫學高等專科學校2016年12月目 錄一、學校基本信息1（一）學校概況1（二）辦學特色2（三）機構設置調整2二、學生發展2（一）招生就業3（二）入學體檢，為健康保駕護航4（三）職業發展5（四）助學勵志7（五）社團活動8（六）學生志愿服務成果豐碩9三、學校教學9（一）專業設置9（二）課程建設10（三）產教融合11（四）創新創業11（五）頂崗實踐 實境育人13（七）山東省技能型人才培養特色名校建設14（八）教學診斷與改進14四、政策保障15（一）院校治理15（二）教師隊伍建設16（四）質量監測與評價18（五）經費保障19五、國際合作20六、社會服務20（一）醫療衛生服務21（二）順應時勢需求 成立社區學院21（三）積極承擔國家、地方和協會的有關賽事及會議22（四）社會志愿服務22（五）骨干教師培訓服務23（六）建立師資培訓基地，開展職業技能鑒定工作，實施技術服務23七、創新舉措23八、面臨的挑戰與對策24（一）師資隊伍建設方面24（二）專業與課程建設方面24（三）畢業生就業方面25正 文根據《關于編制和報送高等職業教育質量年度報告（2017）的通知教職成司函[2016]121號2016〕30號山東醫學高等專科學校是一所省屬全日制普通高等專科學校，隸屬山東省衛生廳山東省醫學專科學校，教育主管部門為山東省教育廳，設臨沂和濟南兩個校區辦學，校本部設在臨沂。

學校占地1600余畝，生均占地面積60.72平方米；教學行政用房286769.32平方米，生均教學行政用房面積16.29平方米；校舍面積487557.58平方米，生均學生宿舍面積6.52平方米；教學科研儀器設備總值14843.20萬萬423人，校外兼課教師10人，學生與教師（折合后）比15.98:1。高級職稱教師占專任教師的44.29 %，具有碩士以上學位教師占專任教師的60.03%。（二）辦學特色學校不斷創新辦學體制機制，深化“校院（企）合作”，注重技能型人才的培養。在校院（企）合作辦學理事會的積極推進下，校院合作辦學基本形成了制度共建互認、人才合作培養、利益互惠共贏的長效機制，逐步實現了“學訓交替、實境育人”的人才培養特色。學校積極推進專業課教師“雙崗、雙責”的制度化建設，《山東醫專臨床教師管理辦法》的制定與實施，為打造一支業務能力突出、專業知識深厚、結構合理、品質優良、專兼結合的雙師素質教學團隊提供了制度保障。作為實施國家“卓越醫生培養計劃”的首批高校，學校積極探索“3+2助理全科醫生”的培養途徑，2015年底學校與青島市嶗山區衛生計生委簽訂了助理全科醫生培養協議，在省內首次實現了“卓越醫師”人才的訂單式培養。

（三）機構設置調整 學校本著有利于長遠、健康、快速發展的原則，本年度優化、調整了教學系部設置，從臨床醫學系分出了健康與康復系。專業的健康管理和康復治療人才是目前國內緊缺的技術技能型人才，是影響社會快速發展、人民生活水平和生活質量全面提高的重要因素之一。我校健康與康復系的成立，將成為學校培養健康管理人才和康復治療人才的新引擎，將為學校在新時期順應時代發展需求、健康快速和轉型發展奠定必要的基礎。二、學生發展（一）招生就業 1.招生取得新突破 2015年學校計劃招收普通專科4900人（新增與山東中醫藥大學專本貫通培養藥學專業50人），實際錄取6342人，報到6007人，報到率為94.72%，完成招生計劃122.59%。2016年學校進一步優化人才培養層次與結構，在2015年與山東中醫藥大學聯合培養專本貫通學生的基礎上山東省醫學專科學校，2016年增加了與泰山醫學院聯合培養專本貫通醫學影像技術專業的人才培養計劃。2016年學校計劃招生5700人，專本貫通培養80人；實際錄取6530人，報到5993人，完成招生計劃的105.14%。在本年度高考錄取分數線普遍走低的情況下，我校錄取的最高分、最低分和平均分均保持在較高水平，繼續位居我省同類院校的首位。

表1 2015年和2016年招生情況一覽表年度招生計劃實際錄取數實際報到數報到率（%）計劃完成率（%）201549006342600794.72122.59201657006530599391.77105.142.就業情況 學校2016年舉辦大型招聘會1場、校園專場招聘會30余場，450余家用人單位為畢業生提供了1萬多個崗位，畢業生與就業崗位比達到1:5。（二）為健康保駕護航關于做好2015年普通高等學校新生入學資格審查、學籍注冊和新生入學教育工作的通知1. 人才培養德育為先本年度我校大力實施“六嚴”教育案例三每年一度的“5·12國際護士節”是護理專業加強學生品德建設的重要契機。在“5.12”護士節慶祝活動中，護理學子展現了朝氣蓬勃、奮發有為的精神面貌，而莊嚴的授帽儀式卻將南丁格爾無私奉獻等偉大精神和護理前輩們恪盡職守、任勞任怨等優秀品質在學生中繼續傳承和發揚。案例四 呵護心靈 關愛生命 我校濟南校區加強學生健康教育工作，增強學生心理危機干預的針對性、主動性和有效性，及時有效、穩妥地處置校內可能發生的各種心理危機事件，保障我校學生的健康生命安全，制定《濟南校區學生心理危機干預預案》為7649名大學新生心理普建立的心理檔案，普查過程中篩選出的可能存在心理問題的學生進行和心理輔導工作心理健康三級網絡了解學生的心理動態，地40余起，為大學生心理健康提供了有力保障。表3 我校濟南校區心理咨詢學生人數情況人次項目2013年2014年2015年新生心理普查人數存在問題學生數899387案例五