教育部今日宣布，已依法撤銷了234個本科及以上層次的中外合作辦學機構和項目。這一舉措標志著自《關于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》發(fā)布以來東北財經大學中外合作辦學，我國在中外合作辦學領域的監(jiān)管工作實現(xiàn)了新的突破，質量提升方面也取得了顯著成效。同時，這也意味著我國中外合作辦學的發(fā)展已從單純追求規(guī)模擴張轉向了內涵建設，進入了淘汰落后、優(yōu)化升級的新階段。
依據(jù)《中外合作辦學條例》及其執(zhí)行細則的相關規(guī)定，教育部相關機構經過與各省相關部門及辦學實體進行詳細核實，確定234個機構與項目已滿足法定終止條件，隨后便啟動了相應的辦學終止流程。同時，教育部涉外監(jiān)管信息網上將“教育部審批和復核的機構及項目名單”中移除那234個機構和項目，并新增設“已停止辦學的機構及項目名單”專區(qū)，此舉旨在為公眾提供查詢等公共服務。
截至2018年6月，我國與外國合作舉辦的學校及項目總數(shù)達到了2342個，其中本科及以上層次的學校和項目占了1090個。然而，在近年來這一辦學模式快速發(fā)展的同時，部分學校和項目面臨著教育資源引進不夠優(yōu)質、教學質量有待提升、學科專業(yè)實力較弱以及缺乏深入發(fā)展機制等多重問題。這些問題直接導致了學生滿意度不高、項目吸引力減弱，使得辦學活動難以保持長期穩(wěn)定。
東北財經大學副校長趙彥志提出，設立退出機制不僅有助于提升中外合作辦學的質量和效率，還能對監(jiān)管體系進行優(yōu)化東北財經大學中外合作辦學，推進治理體系的現(xiàn)代化。此外，這一機制還有助于妥善處理涉及各方的利益，特別是那些投入大量資金并滿懷信任選擇就讀的學生們的權益，確保學生的合法權益不受侵害。同時，它有助于凈化市場環(huán)境，提升社會對中外合作辦學的信任度，進而促進其健康發(fā)展。
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