北京新高考政策發布 未來高考競爭拼“位次”

報志愿、提位次、漲分數，資深高考專家給您來支招

今日，2020年北京市新高考方案正式公布。長久研究中考高考的精華教育考試研究中心迅速對新高考方案展開分析。權威人士指出，北京新高考方案延續了多年高考改革“穩定中求發展”的基調，同其他省份的新高考方案相比，北京考試方案調整最為平緩，并且更有助于考生科學選擇高考志愿。隨著官方文件的出臺，北京市的高考改革進入平穩階段，發展方向更加明確。對于北京地區的考生而言，未來高考競爭的核心在于爭取更高的排名，以此提升被大學錄取的可能性。

二零一八年八月，北京市教育委員會發布了新的高考改革計劃。該委員會的相關負責人表示，至二零二零年，將基本構建起契合北京市教育特點的現代大學招生與選拔機制，塑造出一種包含多種考核方式、全面評估學生、提供多種入學途徑且保證公平公正的大學招生選拔體系。新高考改革方案公布時，其中重要的“3+3（6選3）”選科模式，以及高中學業水平考試等級評分辦法等細節，都對社會進行了公布。根據專家解讀，與2018年北京市新高考改革方案相比，此次公布的新政策更加注重實際應用，更側重于解決諸如志愿選擇方法、高考舉行時間等實踐層面的問題。這一輪新高考政策的焦點，在于2020年那次特殊的志愿選擇過程。

“院校專業組”成亮點，考生報志愿需做好這三件事

新高考與老高考的投檔錄取模式存在差異，老高考采用“院校+專業”的方式，而新高考因為各招生單位不同專業對選考科目的要求不同，所以本科院校專業會依據選考科目要求劃分成多個類別，這些類別被稱為“院校專業組”。

按照北京的高考規定，高校會依據不同專業培養目標以及選考科目條件來劃分院校專業組，這個組別是本科填報志愿和投檔錄取的核心單元。每所大學可以設立一個或多個這樣的專業組，每個組別中可以涵蓋好幾個專業。同一個組別里的所有專業，對選考科目的要求都是一致的。

權威教育考試研究機構專家指出，現行招生錄取方式將考生的每項意向具體到專業類別集合，申請者在提交申請時有權決定是否接受專業分配，然而專業分配僅限于同一專業類別集合內部，并非遍及整所大學。盡管可分配的專業領域顯著收窄，但相較之下顯得更為周全妥帖。

推行高校專業組政策后，家長和考生怎樣能更科學地選擇填報志愿？權威教育研究機構的研究人員指出，首先，考生必須清楚明白2020年各個大學學科門類對選考科目的具體規定，在正式填報志愿之前，家長和考生一定要認真核對2020年各高校在北京投放招生計劃的專業選考科目要求。這項任務雖然需要花費較多時間，不過家長必須認真對待，萬一孩子的選擇科目和未來想報考的大學專業對科目的要求不一致，那么就有可能無法被錄取。

其次，與以往高考志愿填報時每所高校文理科僅設定一個最低錄取標準不同，在院校專業組招生模式下，單個大學或許會設有多個專業組的最低錄取基準，原因是同一所院校內的各個專業組具備相對獨立性，且不同專業組的最低錄取基準也互有差異。所以考生和家長必須收集該組內所有專業的往屆錄取信息,清楚知道報考專業組里的最高分、最低分和平均分分別是多少,然后根據分數和排名評估自己的錄取可能性。

第三，錄取競爭將主要依據排名，2020年考生要參考2016至2019年高校錄取的投檔基準，同時也要看各專業最低錄取分數和平均錄取分數。

精華教育考試院專家特別提示考生及家長，現階段考生須依照時間安排梳理關鍵信息：當前要掌握最近三年高校錄取的分數標準和排名順序，以及錄取分數的分布狀況，同時了解各高校專業的設置情況，并持續留意陽光高考平臺發布的內容；三月至五月期間要及時掌握目標大學發布的招生簡章，六月份末依據一份一段的考試成績北京高考改革，綜合評估后開展志愿選擇工作。

高考時間2天變4天，考生需合理安排迎接考試“空檔期”

2020年高考日程將延長至四天，這是由于不再區分文科和理科，改行“3+3”選科模式，導致需要單獨進行的考試科目增多了。此舉旨在防止部分省份高考改革后產生的“小高考”現象，給學生帶來過重壓力，并且確保等級性考試的管理規范和全國統一高考保持完全一致，以此維護考試公正，保護考生的權益。

先前，外地有學者建議，由于高考日程的延長，眾多考生會面臨各個高考“間隔期”，例如6月8日上午將有一半時間空置考試；6月9日和6月10日這兩天，考生因報考科目的差異，也會產生不同的空考時段。

精華教育考試院相關人士表示，對于當前情況，考生及家長無需過分焦慮，考試期間出現的暫時性困難，教育主管部門、教育機構以及社會各界正運用多種措施妥善處理。同時，這也促使考生、學校及家長必須事先做好準備，提前制定相應的應對方案。今年上半年舉辦的模擬測試，有助于考生熟悉新的考試時間表，也能發現他們在適應新節奏時碰到的實際困難，進而迅速處理；復習和測試期間，考生要主動調整自身狀態，盡快適應新高考的時間規劃，還要調整心理預期，維持穩定心態；臨考階段，學校和相關社會部門可以結合當地情況，為考試間隙的學生準備學習與休憩的場地。家長在四天高考期間，要負責考生的飲食起居，同時也要調整好自己的情緒，為考生營造一個適宜的應考氛圍。

學考成績等級賦分，高考生如何搶占位次優勢

取消學科分類，采用“六選三”或者“三加三”的模式，是二零年北京市新高考的另一個重要變化。怎樣在首次實施的選擇性考試中取得有利地位，是今年參加高考的學生及其家人高度關心的話題。

權威教育考試機構專家指出，之所以對六門學考科目采取等級評定方式計分，核心目的是平衡各科目間因難度差異引發的分數差距，以此確保考試評判的公正性。例如某場測試中，地理科目的試題相對容易，而歷史科目的試題則較難，假如甲考生選擇了地理，乙考生則選擇了歷史，倘若單純依據試卷原始得分進行比較，那么甲考生的分數可能會低于乙考生，這種情況便難以體現公平原則。依據所有考生所占比例來核算分數，可以緩解學科間難度差異造成的不公正現象。

有研究組織及學者指出，等第計分方法或許會導致排名的偏差，例如，選考科目的0.5分，會進位成1分，倘若換算排名的話，相差1分可能意味著排名下降一級，如此一來，相應的等級考試分數將相差3分。精華教育考試研究院的專家提出，面對這種情況，考生不應該感到擔憂，需要借助一些輔助手段，比如使用定位小程序，來識別自己的薄弱科目，然后在接下來的幾個月里，著重加強這些科目的學習，盡量縮小與其他學生的差距，爭取在考試中取得更好的名次。

此外北京高考改革，現行高考的分數構成，實際上突顯了語文、數學、英語這三門按實際考試分數計分的科目地位突出。近年來，北京高考數學和英語的區分效果趨于平穩，因此，語文在高考分數中占據著更為核心的提升作用。精華教育考試研究院根據往年高考和近期大考的統計資料分析得出，文言文部分得分同高考語文總分間的關聯度持續提高，這說明，考生若能在文言文閱讀環節取得進步，將能直接增加高考語文的總分數，并且對最終的高考總分以及考生的排名產生正面作用。