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內(nèi)容來自用戶:豆豆爸
課 題|6、搭石|執(zhí)行時間|月 日|
分課時|總課時|電教課時|教 學(xué) 目 標(biāo)|1、認(rèn)識、會寫生字,理解詞語意思|2、正確、流利、有感情地朗讀課文,初步理解課文內(nèi)容|
重點難點|認(rèn)識、理解生字、詞語|
教學(xué)準(zhǔn)備|多媒體課件|
教 學(xué) 程 序 設(shè) 計|
一、情境導(dǎo)入,揭示課題|1、課件出示情境圖|同學(xué)們看,這個小山村是作者劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng),他的家鄉(xiāng)是個美麗的地方,那里有連綿起伏的山巒,郁郁蔥蔥的樹木,還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪,但作者每每回憶起家鄉(xiāng),覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課,就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石。|2、板書課題,齊讀課題。|二、提出自學(xué)要求|1、提出自學(xué)要求。|(1)自由讀課文,畫出本課的生字詞多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音。|(2)記住生字的音、形、義。通過查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的字詞句。|2、檢查學(xué)習(xí)情況(課件出示生字詞)|(1)讀一讀。指讀生字詞,糾正學(xué)生讀錯的字音,然后開火車,取 齊讀。|(2)找一找。給生字找形近字,幫助記憶。|如:汛-迅 魄-魂 挽-晚 譏-機(jī) |惰-隋 錘-捶 礙-得 協(xié)-脅|(3)寫一寫。先出示“魄、挽、錘、協(xié)、德”等字,引導(dǎo)學(xué)生觀員 察,提醒書寫時要注意什么,然后讓學(xué)生練寫,同桌交換檢查、 評議。|(4)默讀課文,交流文中不理解的詞語,如“汛期、驚心動魄、回 挽褲、協(xié)調(diào)有序、清波漾漾、人影綽綽、美德、理所當(dāng)然”等。|三