除去部首有幾畫

字的頁碼

讀音

組詞

虧

申

丹

（1）回顧部首查字法的步驟：（課件出示7）

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)用部首查字法查找獨(dú)體字，能準(zhǔn)確找出獨(dú)體字的部首。】

a.找出所查字的部首，數(shù)清部首筆畫。

b.在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個(gè)部首，看清部首旁邊標(biāo)明的頁碼。

c.按這個(gè)頁碼找到“檢字表”中相應(yīng)的那一項(xiàng)，并從這一頁中找出要查的部首。

d.數(shù)清所查字的筆畫，(除去部首的筆畫數(shù))，按這一部中筆畫排列順序找到所要查的字。

（2）這幾個(gè)字都是獨(dú)體字，獨(dú)體字的查法:獨(dú)體字是部首的查整體；獨(dú)體字不是部首的查起筆，就是第一筆的意思。

獨(dú)體字“虧、申、丹”的部首分別是“一、丨、丿”。查找獨(dú)體字，一般查首筆畫。

（3）開始安裝步驟查字，并記入表格中。

2.你見過下面詞語描寫的景象嗎？選一兩個(gè)，跟同學(xué)說說當(dāng)時(shí)的情景。

（課件出示9）

云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加

云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴

（1）讀一讀：借助拼音，自己自由讀一讀。注意讀準(zhǔn)平舌音“散、刺”以及邊音“繚”。

（2）想一想：每組詞語中描寫的天氣情況是怎樣的。（板書：天氣）

這四組詞語分別描寫了云霧、風(fēng)雨、冰雪、雷電等天氣現(xiàn)象。

（3）說一說：先小組內(nèi)討論，再選小組代表上臺(tái)說一說詞語意思。

云開霧散：指天氣由陰暗轉(zhuǎn)為明朗。常用以比喻怨憤、疑慮得以消除。

微風(fēng)習(xí)習(xí)：形容微風(fēng)和煦、緩慢吹動(dòng)的樣子。

冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。

風(fēng)雨交加：又是刮風(fēng)，又是下雨。比喻幾種災(zāi)難同時(shí)襲來。

【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)讀并積累詞語，理解并會(huì)運(yùn)用這些詞語。】

云霧繚繞：一般指云和霧把山遮住,并一圈圈向上飄起, 多比喻事物上有遮蔽或障礙的東西,讓人看不清本質(zhì)。

寒風(fēng)刺骨：天氣寒冷，寒冷的風(fēng)似乎能吹進(jìn)人的皮膚，直達(dá)骨頭，并帶來陣陣刺痛。

鵝毛大雪：像鵝毛一樣的雪花。 形容雪下得大而猛。

電閃雷鳴：閃電飛光，雷聲轟鳴。比喻快速有力。也比喻轟轟烈烈。

（4）選小組代表上臺(tái)選一個(gè)或兩個(gè)詞語造句。

示例：

【設(shè)計(jì)意圖：讀讀這些擬人句，感受其表達(dá)的有趣的地方，懂得使用擬人句的好處，學(xué)會(huì)使用擬人句。】

鵝毛大雪、冰天雪地：鵝毛大雪下了一整天，到處冰天雪地。

3.讀讀下面的句子，說說有趣在哪里？（課件出示10）

“我要把自己藏起來。”霧把自己藏了起來。

風(fēng)拿了我的毛巾跟手帕擦過了汗，都扔到地上了。又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)做鐵環(huán)滾走了。

（1）讀一讀。讀一讀這兩個(gè)句子，注意句子中表達(dá)的意思。

（2）說一說：你發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)句子有趣在哪里？

第一句:“我要把自己藏起來。”霧把自己藏了起來。

這句話是很有趣，好像霧就是一個(gè)有魔法的人，會(huì)隱身。

第二句用擬人的手法生動(dòng)地寫出了風(fēng)把手帕、手巾吹落在地上，還把帽子吹得滿地滾。好像風(fēng)就是一個(gè)淘氣的小孩子一樣。（板書：擬人）

教師小結(jié)：這兩個(gè)句子，把霧、風(fēng)都當(dāng)作孩子來寫，用上奇特的想象讓霧散、刮風(fēng)等普通的現(xiàn)象變得有趣。

三、寫話

板塊三：寫話

1.看圖寫話

（課件出示11）出示課文插圖

看看下面的這幅圖，小老鼠在干什么，電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰，接下來會(huì)怎樣？

（1）看一看：仔細(xì)觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容。用恰當(dāng)?shù)脑~語形容小老鼠此時(shí)的表情，體會(huì)它緊張、害怕的心情。

（如“大吃一驚、嚇了一跳”）

（2）電腦上突然出現(xiàn)一只貓，想一想：接著想象故事接下來會(huì)發(fā)生什么？

【設(shè)計(jì)意圖：看圖寫話當(dāng)然是先看懂圖畫，弄清圖畫所要表達(dá)的內(nèi)容，再發(fā)揮想象，把故事接下去。】

觀察貓的臉部表情，想象它準(zhǔn)備做什么？

（3）大膽地發(fā)揮想象，猜測貓和老鼠之間會(huì)發(fā)生怎樣有趣的事情。

說一說：小組內(nèi)交流后，選代表說一說整個(gè)故事。

2.寫一寫

（1） 想一想怎么寫，寫些什么。

（2）再在方格紙上寫下來，注意，標(biāo)點(diǎn)符號單占一格。

四、課堂小結(jié)

我們這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多詞語和生字，學(xué)會(huì)了用部首查字法查獨(dú)體字，還會(huì)看圖寫話，編故事，同學(xué)們都表現(xiàn)的很棒，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

1.你還知道我國的哪些地方，都有些什么動(dòng)植物？

2.你所知道的獨(dú)體字還有哪些？獨(dú)體字部首查字法的規(guī)則是怎樣的？

3.找找下來漢字的部首：

田（ ） 舟（ ） 刀（）

答案：

1.江南杏花 水牛

海島 椰樹 魚蝦

2.常見的獨(dú)體字有：上下 左 右 日 月 星光。

獨(dú)體字的查法:獨(dú)體字是部首的查整體；獨(dú)體字不是部首的查起筆，就是第一筆的意思。

3.丨丿

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

學(xué)會(huì)區(qū)分同音字和形近字，學(xué)會(huì)積累好詞好句，誦讀數(shù)九歌，閱讀短文，感悟道理。

教具準(zhǔn)備

多媒體課件

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入揭題

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地七”的有關(guān)內(nèi)容。（板書：語文園地七）

二、讀一讀，記一記

板塊四：展示臺(tái)（課件出示13）

棉被 潑水 紙巾—低頭

帶領(lǐng) 展現(xiàn)戰(zhàn)士—土地

【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)這些易寫錯(cuò)的生字云開霧散造句，弄清為什么容易寫錯(cuò)，討論防止錯(cuò)誤的方法。并養(yǎng)成好習(xí)慣，把易寫錯(cuò)的字積累成冊。】

散步 南瓜今天—口令

帶領(lǐng)— 穿戴果園—圓心

以后—已經(jīng)汽水—?dú)怏w

再見—正在心情—晴天

（1）讀一讀：自己自由讀一讀。

（2）想一想：每組帶點(diǎn)的字中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（3）說一說：先小組內(nèi)討論，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

第一組加點(diǎn)的字都是易錯(cuò)的字，非常容易寫錯(cuò)一筆。

第二組加點(diǎn)的字是都是形近字，非常相似，也容易混淆。

第三組和第四組加點(diǎn)的字都是同音字，音同義不同。（板書：易錯(cuò)字形近字 同音字）

（2）防止寫錯(cuò)別字的方法是什么？

將爭取的字抄寫在改錯(cuò)本上，經(jīng)常看看。

把容易混淆的字進(jìn)行比較、辨別，注意識(shí)記它們字形的不同。

（3）搜集平時(shí)作業(yè)中容易寫錯(cuò)的字詞，寫在改錯(cuò)本上。

自主展示、交流自己辨字形、明字義的妙招。

板塊四：日積月累

（一）誦讀《數(shù)九歌》。（課件出示14）（板書：數(shù)九歌）

一九二九不出手，

三九四九冰上走，

五九六九，沿河看柳，

七九河開，八九雁來，

九九加一九，耕牛遍地走。

1.拼拼讀讀

（1）自己借助拼音把句子讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)前鼻音“雁、遍”，后鼻韻母“耕”。

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》讀懂其中蘊(yùn)含的氣候知識(shí)，感受民俗文化的魅力。熟讀成誦。】

（2）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。

2.讀讀想想

（1）再讀詞語，想一想這些句子都是想告訴我們什么？

數(shù)九寒天，就是從冬至算起，每九天算一“九”，一直數(shù)到“九九”八十一天，“九盡桃花開”，天氣就暖和了。

（2）你能說出這些句子的意思嗎？（課件出示15）

第一行：是說一九二九這段時(shí)間內(nèi)，天氣比較冷了，人老是被凍得出不開手。

第二行：是說三九四九這段時(shí)間內(nèi)，天氣更冷了，到處冰天雪地的。

第三行：是說五九六九這段時(shí)間內(nèi)，天氣開始轉(zhuǎn)暖了，柳樹發(fā)芽了。

第四行：是說七九八九這段時(shí)間內(nèi)，天氣更暖和了，河水解凍，大雁從南方飛回來了。

第五行：是說九九的這段時(shí)間內(nèi)，人們開始耕作播種，開始忙活起來。

引導(dǎo)學(xué)生從字面理解句子的意思，只要能說出大致意思即可。

3.讀出韻味（課件出示16）

這首詩可以按照這個(gè)節(jié)奏讀：一九/二九/不出手三九/四九/冰上走，

五九/六九，沿河/看柳，七九/河開，八九/雁來，九九/加一九，耕牛/遍地走。

4.熟讀成誦。

在理解和會(huì)讀的基礎(chǔ)上云開霧散造句，反復(fù)朗讀，熟讀成誦。

三、我愛閱讀

板塊五：我愛閱讀

1.讀通短文《分不清是鴨還是霞》（見教材P96）

注意注音的字，讀準(zhǔn)確；再把短文讀通順。

注意讀準(zhǔn)相同韻母的“鴨”和“霞”的讀音，不要混淆；讀準(zhǔn)平舌音“碎、彩”，后鼻音“網(wǎng)”。

【設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀《不知是鴨還是霞》，了解繞口令，喜歡說繞口令，激發(fā)閱讀繞口令的興趣。】

2.思考問題

（課件出示16）

（1）這則繞口令說的是什么意思？

這首繞口令，描寫的是在夕陽西下的時(shí)候，天上飄著艷麗的七彩晚霞，水上游著一群麻花鴨。霞光映照在水中，水天一色，鴨子也被霞光映照成了五彩色。鴨子在水中歡騰戲水，更加難以分辨哪里是霞，哪里是鴨。

（2）“麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨”是說什么？

這是在說，五彩霞倒映在水中，麻花鴨在水中游著的景象。

3.再讀繞口令。

要有節(jié)奏、快速地朗讀，感受繞口令的趣味。

四、課堂小結(jié)

時(shí)間過的真快啊，又到下課時(shí)間了。我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)了很多易錯(cuò)字、形近字、同音字，積累了諺語《數(shù)九歌》，學(xué)會(huì)了讀和演故事。今后的學(xué)習(xí)我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事。

板書設(shè)計(jì)：

語文園地七

易錯(cuò)字 形近字 同音字

《數(shù)九歌》 《分不清是鴨還是霞》

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

1.課下搜集一些民諺。

2.填空：

一九二九（），三九四九（），五九六九，（），七九（），八九（），九九（），耕牛遍地走。

3.選擇正確的詞語填空。

在再

（1）我坐（）車廂里，給老師說：“（ ）見！”

圓園

（2）花（）里有一個(gè)（）的噴水池。

答案：

1.民諺：（1）人心齊，泰山移。 （2）小小稱砣壓千斤。（3） 兵來將擋，水來土掩。 （4）冰凍三尺，非一日之寒。（5） 病從口入，禍從口出 病急亂投醫(yī)。

2.不出手冰上走 沿河看柳 河開 雁來 加一九

3.（1）在 再（2）園 圓圓

【教學(xué)反思】

成功之處：

1.本練習(xí)的“識(shí)字加油站”中我們?nèi)チ俗鎳暮芏嗟胤剑J(rèn)識(shí)了那里的植物和動(dòng)物，“學(xué)與用”我們會(huì)用部首查字法查獨(dú)體字，“寫話”中會(huì)看圖寫話，“展示臺(tái)”中認(rèn)識(shí)了許多字詞，學(xué)會(huì)區(qū)分形近字和同音字，“日積月累”中學(xué)習(xí)了民諺《數(shù)九歌》，“我愛閱讀”中認(rèn)識(shí)了古代著名科學(xué)家張衡。

2.本課積累了一些詞語、兒歌、故事，學(xué)生做到了讀通、讀出韻味，讀出節(jié)奏。

不足之處：

對教材還應(yīng)更加深入地鉆研，這樣才能使教學(xué)設(shè)計(jì)合理有效。只有深入的研究就沒有發(fā)言權(quán)，只有對文本反復(fù)鉆研，才能體會(huì)文本的精華，從而生發(fā)出屬于自己的東西。

備課素材

【教材分析】

《語文園地七》包括6個(gè)板塊的內(nèi)容。其中“識(shí)字加油站”通過認(rèn)識(shí)不同地貌中相應(yīng)的動(dòng)植物名稱來識(shí)字。“字詞句運(yùn)用”安排了三項(xiàng)內(nèi)容：部首查字法、積累描寫天氣景象的詞語、學(xué)習(xí)擬人句，體會(huì)句子的有趣。“寫話”看圖寫話，展開想象寫完整故事。“展示臺(tái)”引導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)別字，交流預(yù)防錯(cuò)別字的方法。“日積月累”安排了《數(shù)九歌》，學(xué)會(huì)背誦積累。“我愛閱讀”中的“繞口令”《分不清是鴨還是霞》，妙趣橫生，感受繞口令的樂趣。

【與文章相關(guān)的資料介紹】

繞口令你還知道哪些？

1.坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河，還是河渡鵝？

2.山前有只虎，山下有只猴。虎攆猴，猴斗虎；虎攆不上猴，猴斗不了虎。

3.扁擔(dān)長，板凳寬，扁擔(dān)沒有板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。

4.一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。

5.出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

6吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

7.八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

8.大刀對單刀，單刀對大刀，大刀斗單刀，單刀奪大刀。

9.七加一，再減一，加完減完等于幾？七加一，再減一，加完減完還是七。

10.天上有個(gè)日頭，地下有塊石頭，嘴里有個(gè)舌頭，手上有五個(gè)手指頭。不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。