山東省2023年夏季高考文化成績(jī)一分一段表已公布!
(因篇幅太長,本文僅展示部分表格)
今天,魚躍教育就帶大家讀懂一分一段表!
什么是位次
定義1:簡(jiǎn)單來說,位次就是考生的分?jǐn)?shù)在山東省的排名。
定義2:位次就是某考生的位次分在全省某類別全體考生中從高到低排序時(shí)所處的順序號(hào)。
家長問:位次是不是就是平時(shí)在學(xué)校考試的時(shí)候,成績(jī)排名用到的名次?
答:不一樣。
名次是從成績(jī)水平的角度考慮的,名次同分并列排序;
而位次是從志愿錄取的角度考慮的河南2023高考位次表,位次同分不能并列!必須分出一個(gè)高低,如果考生總成績(jī)相同時(shí),依次按
語文數(shù)學(xué)總成績(jī)
語文或數(shù)學(xué)單科最高成績(jī)
外語單科成績(jī)
等級(jí)考試選考科目單科最高成績(jī)
等級(jí)考試選考科目單科次高成績(jī)
由高到低進(jìn)行排序。
位次是填報(bào)志愿核心依據(jù),一般來說每個(gè)人都有一個(gè)唯一的位次,這個(gè)位次不會(huì)改變。
什么是一分一段表
是山東考試院官方公布的每一分?jǐn)?shù)段的高考考生分布情況統(tǒng)計(jì)表。它以1分為單位,統(tǒng)計(jì)山東高考所有的考生成績(jī)?cè)谠摲謹(jǐn)?shù)段的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)。
山東一分一段表是將全省同類別考生的分?jǐn)?shù) 從高到低排列,再按 一分一段統(tǒng)計(jì)本段人數(shù);從本段往上,一直到最高分段的所有人數(shù)相加,就是累計(jì)人數(shù), 即位次。
“知分、知線、知位”
高考成績(jī)出來后,考生最為關(guān)心的是總分?jǐn)?shù)。事實(shí)上,和總分?jǐn)?shù)一樣重要的,還有“一分一段表”。
填報(bào)志愿的第一步,就是要做到“知分、知線、知位”。“知分知線”,即考生要知道自己的分?jǐn)?shù)及各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線;而“知位”指的是考生高考總分在全省同科類考生排位中的對(duì)應(yīng)位置,即“一分一段表”上的位次。
考生可查找一分一段表,對(duì)比自己的位次和各高校往年錄取位次。圈定略高于、持平、略低于自己位次的十幾所高校,以便縮小范圍,重點(diǎn)了解。
一分一段表的使用方法
1.了解自己。填報(bào)志愿最關(guān)鍵的第一步,是在“一分一段表”中查找與自己成績(jī)相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名,以及這一位次的成績(jī)共有多少考生,以此來確定個(gè)人成績(jī)?cè)谌∈械奈恢谩R欢ㄒ獏⒄兆罱甑耐謹(jǐn)?shù)一分一段位次,結(jié)合往年情況綜合評(píng)估自己的成績(jī)處于什么水平。
2.評(píng)估學(xué)校。查一下自己的目標(biāo)院校在近三年的錄取分?jǐn)?shù)是多少河南2023高考位次表,該院校近三年的錄取分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)當(dāng)年“一分一段表”中的位置,同時(shí),留意該院校在近年的招生人數(shù)的變化,參照今年的招生計(jì)劃人數(shù),綜合判斷自己今年的位置是否能夠被目標(biāo)院校錄取。
3.綜合評(píng)判。將上面兩個(gè)情況判斷清楚后,結(jié)合目標(biāo)院校及錄取分?jǐn)?shù)相近院校在近年招生人數(shù)的變化,參照今年目標(biāo)院校和錄取分?jǐn)?shù)相近院校的招生計(jì)劃人數(shù),綜合判斷自己今年被目標(biāo)院校錄取的可能性。
如何進(jìn)行同位分換算(位次換算)
在使用一分一段表的過程中,需要考生及家長進(jìn)行同位分換算,也就是位次換換算。我們大家都知道,山東省實(shí)行的平行志愿, 投檔規(guī)則是 參照位次優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔。那么決定志愿投檔先后的就是位次。
我們?cè)趨⒖纪陻?shù)據(jù)的時(shí)候肯定要看往年目標(biāo)高校哪個(gè)專業(yè)錄取的位次,看數(shù)據(jù)又不太直觀, 大家經(jīng)常會(huì)把考生今年的位次換算成往年同位次的分?jǐn)?shù)來看。
比如說:2023年我們某某同學(xué)498分,總成績(jī)位次173680,在2022年和2021年對(duì)應(yīng)的是多少分?通過對(duì)2022年、2021年一分一段表,我們查找173680位次對(duì)應(yīng)的當(dāng)年高考分就叫同位分。
2023年一分一段表