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查完筆試成績后，如果你想順利被錄取，面試準(zhǔn)備是不可或缺的一部分。 下面提供面試準(zhǔn)備技巧，希望對廣大考生有所幫助！

面試中，計劃、組織、協(xié)調(diào)能力是重點考察的問題之一。 很多同學(xué)在回答這類問題時只有框架和流程，沒有具體內(nèi)容。 這會導(dǎo)致同樣的事情。 當(dāng)回答太多問題時，它看起來就像是一組答案。 可以應(yīng)用于很多主題。 然而，從考官的角度來看，考生的套路回答往往得不到高分。 那么，怎樣才能有亮點、有特色、高分回答規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)的問題呢？

例：某市政府大院是著名的“花園式大院”，里面有很多有“故事”的老建筑。 近日，市政府決定在法定節(jié)假日向公眾開放大院。 醫(yī)院班里的一些工作人員輪流擔(dān)任“導(dǎo)游”，接待市民和游客預(yù)約參觀。 如果你負責(zé)這項工作，你認為重點是什么？

【分析】很多學(xué)生遇到這類題時，第一反應(yīng)就是思考“之前、之中、之后”三個大方向，然后開始將自己所背過的內(nèi)容融會貫通。 例如，“我會做好準(zhǔn)備，先進行調(diào)查，然后確定時間、地點、人員……最后活動結(jié)束后，我會寫一份活動報告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報。” 這樣的回答，實在是不起眼。 通常你只能得到低分。 如果你想給考官留下深刻的印象并獲得高分，你必須是獨一無二的，你的答案必須是個性化的。 在這道題中，題干中的信息比較長，給我們展示了很多信息。 如果我們能夠充分掌握題干中的信息來回答，無疑會變得簡單、避免套路。

題干第一句告訴我們一個背景，最后一句是問題，中間一句是問題的主要任務(wù)。 中間部分有大家需要把握的三個關(guān)鍵詞，“開放”、“導(dǎo)游”、“預(yù)約游覽”。 這三個關(guān)鍵詞都指向行動層面。 然后我們根據(jù)問題詞干來劃分指向動作的三個關(guān)鍵詞。 擴展一下，它很好地回答了這個問題“有什么意義”。

【示范】我認為開展這項活動有三個重點任務(wù)。 首先，設(shè)置一個開放區(qū)域（這里仍然可以從標(biāo)題中抓取關(guān)鍵信息。標(biāo)題告訴我們，庭院具有三個屬性，即“機關(guān)大院”、“園林風(fēng)格”和“老建筑”，因此該區(qū)域可以根據(jù)此展開設(shè)置）。 我將設(shè)立工作成果區(qū)——展示我單位近年來在民生領(lǐng)域取得的成就以及單位內(nèi)的模范標(biāo)兵； 園林景區(qū)——依托現(xiàn)有美景資源，增加一些類似“迎國慶”等花盆造型供游客觀賞； 歷史建筑區(qū)——主要向游客講解老建筑背后的歷史沿革和文化故事。 其次，確定導(dǎo)游人選（題干告訴我們，工作人員輪流擔(dān)任導(dǎo)游云南公務(wù)員成績，他們是如何輪流的？如何勝任？）。 通過自薦與推薦相結(jié)合的方式，選拔具有良好溝通能力、親和力、有一定文化內(nèi)涵的工作人員，并邀請歷史專家、專業(yè)導(dǎo)游通過理論講解、模擬演練等方式對其進行培訓(xùn)。 培訓(xùn)導(dǎo)游需具有良好的服務(wù)意識、歷史知識、講解能力等，根據(jù)考核結(jié)果輪流分配工作。 三是暢通預(yù)約渠道（市民和游客都要接待，所以預(yù)約渠道只能保持線下，可以同時進行）。 線上線下預(yù)訂渠道同時開通。 線下預(yù)約主要在社區(qū)、街道辦事處，市民可以就近前往。 可以通過單位網(wǎng)站、微信公眾號等進行網(wǎng)上預(yù)約，預(yù)約所需信息盡可能簡單。 您只需提供身份證信息并查看游覽時間段即可。

當(dāng)然，除此之外，要真正做好這項工作，還必須要做很多其他的工作。 我們在回答問題時不必面面俱到、注重細節(jié)。 在面試室里，我們需要細致、專注、個性化。 回答。 學(xué)會這個方法后，以后遇到長干信息的規(guī)劃和組織問題時，可以嘗試找到關(guān)鍵信息來回答。

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104、“特洛伊木馬”程序是目前比較流行的病毒文件。 與普通病毒不同，它不會自我復(fù)制，也不會“故意”感染其他文件。 它偽裝成普通文件來吸引用戶下載并執(zhí)行。 ，為木馬創(chuàng)建者打開一個通往受害者計算機的門戶，使得捐贈者可以隨意破壞和竊取受害者計算機中的文件，甚至可以遠程控制受害者計算機。

根據(jù)上述定義，“木馬”程序造成的主要危害是：

A. 銷毀系統(tǒng)文件

B、降低跑步速度

C. 竊取用戶隱私

D. 偽裝普通文件

【答案】：C

[分析]：

第一步是查看問題格式。 這道題是一道選擇題。

第二步，尋找關(guān)鍵信息。

它可以隨意破壞和竊取受害者計算機中的文件，甚至可以遠程控制受害者的計算機。

第三步是分析選項。

A項：木馬破壞計算機中的文件，不一定是系統(tǒng)文件，不符合定義；

B項：問題沒有提到影響速度的因素。 降低運行速度不屬于木馬危害，不符合定義；

C項：竊取用戶隱私與關(guān)鍵信息相同，符合定義；

D項：將自身偽裝成普通文件是“木馬”的傳播方式，并非危害本身云南公務(wù)員成績，不符合定義。

因此，選擇C選項。