廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院江蘇省綜合錄取分?jǐn)?shù)線
江蘇-普通
最低分
最高分
平均分?jǐn)?shù)
入學(xué)批次
錄取分?jǐn)?shù)線差?
2008 年
--
322
293
第三批
2007
--
568
548
第三批
2006 年
--
545
524
第三批
查詢:2013江蘇高考成績 江蘇高考成績 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分?jǐn)?shù)線是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)線,平均分?jǐn)?shù)線體現(xiàn)了考生當(dāng)年進(jìn)入高校的平均水平。比較幾年的平均分?jǐn)?shù)線廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院分?jǐn)?shù)線,如果考生能在這個(gè)位置,那么除非出現(xiàn)特別的意外,否則考生被錄取的可能性是很大的。可以說,用好平均分?jǐn)?shù)線,可以很好地避免“大小年”的影響。因此,我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí),要結(jié)合最高分、最低分和平均分,要特別重視平均分?jǐn)?shù)線的意義。
相對(duì)于平均分?jǐn)?shù),錄取線差更有參考價(jià)值,是填寫高考申請(qǐng)的重要參考。所謂錄取線差,就是該院校當(dāng)年的平均錄取分?jǐn)?shù)線與其招生批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線之間的差值。中教在線建議考生使用“錄取線差”進(jìn)行分析。由于每年的高考模式不同,高考試卷難度也不同,因此各高校的錄取分?jǐn)?shù)線每年都可能出現(xiàn)較大變化。但通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)于大多數(shù)高校來說,雖然錄取分?jǐn)?shù)線波動(dòng)較大,但其錄取線差一般不會(huì)波動(dòng)太大。因此,應(yīng)逐年計(jì)算目標(biāo)高校往年的錄取線差:
某年度錄取分?jǐn)?shù)線差額=該年度錄取平均分?jǐn)?shù)線-該年度對(duì)應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
以北京某重點(diǎn)大學(xué)招生為例,錄取分?jǐn)?shù)線差異計(jì)算如下:
例:2003年至2008年北京市某重點(diǎn)大學(xué)(理工科)招生情況簡單線性差異分析示例:
平均錄取分?jǐn)?shù)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
顯然,根據(jù)歷年的經(jīng)驗(yàn),該校的錄取平均分?jǐn)?shù)差為65分,最高分?jǐn)?shù)差為70分。為保險(xiǎn)起見,2009年的考生一定要根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間的大小,以及各分?jǐn)?shù)區(qū)間的錄取人數(shù)分布情況,留出足夠的安全余量,建議考生至少留出10分的余量。
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院簡介:
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院成立于2003年,是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),由教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)廈門大學(xué)和廈門嘉庚教育發(fā)展有限公司聯(lián)合舉辦、按新機(jī)制、新模式運(yùn)行的獨(dú)立學(xué)院。
嘉庚學(xué)院始終堅(jiān)持高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、穩(wěn)扎穩(wěn)打的辦學(xué)方針,自成立以來,依托母校廈門大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,以質(zhì)量打造學(xué)院品牌,以創(chuàng)新促發(fā)展,各項(xiàng)工作得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
學(xué)院于2003年開始招生,目前在校學(xué)生近13000人。學(xué)院設(shè)有國際商學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、法學(xué)院、外國語學(xué)院四個(gè)學(xué)院,設(shè)有人文社科、藝術(shù)、理工科等20個(gè)系。2009年,嘉庚學(xué)院增設(shè)機(jī)械電子工程專業(yè),專業(yè)增至37個(gè),專業(yè)數(shù)量近70個(gè)。
學(xué)院位于廈門大學(xué)漳州校區(qū),與廈門大學(xué)主校區(qū)隔海相望,學(xué)院依山傍海廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院分?jǐn)?shù)線,建筑宏偉別致,學(xué)習(xí)、生活條件一流,是一所“花園式大學(xué)”,被公認(rèn)為莘莘學(xué)子深造深造的理想之地。
學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念,積極營造適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的挑戰(zhàn)性育人環(huán)境,著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,努力培養(yǎng)具有國際競爭力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。學(xué)院特色的轉(zhuǎn)學(xué)制度和教師答疑制,使學(xué)生在興趣導(dǎo)向的學(xué)習(xí)環(huán)境和緊密的師生關(guān)系中快樂成長。
打開教育之門,大力開展國際交流與合作,是嘉庚學(xué)院一貫遵循的辦學(xué)宗旨。學(xué)院專任教員中,有來自美國、英國、日本、澳大利亞、新加坡等國家的在職外籍教師。學(xué)院還積極與美國、加拿大、英國、日本、澳大利亞、新西蘭等國高校開展交流與合作,通過“2+2”、“3+1”、“4+X”等多種交流渠道,幫助學(xué)生出國留學(xué)或深造。
學(xué)院自成立以來,堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)管理,積極開展理念、制度、教學(xué)等各方面創(chuàng)新,努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的本科教育。學(xué)院的愿景是成為國內(nèi)同類院校中一流、國際上廣泛認(rèn)可、教學(xué)效果顯著的本科大學(xué)。
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