1.幼師學(xué)員報名條件

1. 學(xué)生可在網(wǎng)上報名或來校報名。初中、高中畢業(yè)生及具有初中、高中同等學(xué)歷的畢業(yè)生可通過電話報名?；驍y帶畢業(yè)證或準(zhǔn)考證到學(xué)校招生辦公室報名。

2、報到時間：所有新生應(yīng)按錄取通知書規(guī)定的時間報到。提前報到者住宿、伙食自理。因故不能按時入學(xué)者，應(yīng)以書面形式向?qū)W校招生就業(yè)處申請休假，休假期限一般不超過兩周。未申請休假或逾期申請休假者（不可抗力除外），視為自動放棄入學(xué)資格。

3.考試前，考生可持本人身份證或戶口簿來學(xué)校報名；考試結(jié)束后，考生需持成績單、本人身份證或戶口簿來學(xué)校報名。

2. 分?jǐn)?shù)線是多少？

1. 學(xué)前教育：最高錄取分?jǐn)?shù)線495分，最低錄取分?jǐn)?shù)線451分

2.英語教育：最高錄取分?jǐn)?shù)線481分，最低錄取分?jǐn)?shù)線451分

3. 幼兒教育：最高錄取分?jǐn)?shù)線496，最低錄取分?jǐn)?shù)線451

4. 音樂教育：最高錄取分?jǐn)?shù)線718分，最低錄取分?jǐn)?shù)線493分

5.音樂表演專業(yè)：最高錄取分?jǐn)?shù)線657分，最低錄取分?jǐn)?shù)線526分

三、幼兒教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)有益的興趣和好奇心，培養(yǎng)初步的動手能力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交流的基本能力，增強對環(huán)境的認識，開發(fā)兒童智力。

2、培養(yǎng)自信、好奇、友善、誠實、勇敢、禮貌、守紀(jì)、愛護公物、克服困難等良好的道德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)孩子熱愛祖國、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動、熱愛科學(xué)的精神。

3.培養(yǎng)政治思想、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展，具有專門知識和技能。具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能勝任學(xué)前教育教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育理念，能從事教育研究的學(xué)前教育工作者。

4.培養(yǎng)熱愛教育、熱愛兒童的情懷宿州學(xué)院分?jǐn)?shù)線，具有先進的教育理念和科學(xué)的兒童觀，具備學(xué)前教育基本理論知識和專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)技能與方法，能適應(yīng)幼兒園教育活動的需要，在幼兒教育機構(gòu)從事教育教學(xué)工作，成為能從事幼兒園經(jīng)營管理工作的專業(yè)人才。

5.具有突出的實??踐能力，能根據(jù)幼教機構(gòu)工作環(huán)境的實際情況和現(xiàn)實條件創(chuàng)造性地處理和解決問題，具有獨立發(fā)展專業(yè)、可持續(xù)發(fā)展的能力。能適應(yīng)現(xiàn)代幼教改革發(fā)展需要，具有良好的觀察理解幼兒的能力、組織和關(guān)心幼兒生活的能力、支持和指導(dǎo)幼兒游戲活動的能力、設(shè)計和組織幼兒園各項活動的能力、溝通合作的能力的高素質(zhì)、復(fù)合型幼教教師。幼教專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)、具有良好的人文素質(zhì)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉幼教工作基本方法的高素質(zhì)、復(fù)合型幼教教師。

4. 幼師專業(yè)課程

1、幼兒園教師英語說/聽力：培養(yǎng)學(xué)生的英語表達和溝通能力，能夠有計劃、有針對性地為幼兒創(chuàng)造聽、說、讀、寫的機會，激發(fā)幼兒的聽力興趣，為幼兒創(chuàng)造自然的英語語言價值觀。

2. 幼師英語：幫助幼師在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語音技能，提高人文素養(yǎng)，增強實踐技能宿州學(xué)院分?jǐn)?shù)線，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)學(xué)生的英語水平和專業(yè)特點，對學(xué)生進行聽、說、讀、寫等各方面的訓(xùn)練。幫助學(xué)生掌握基本的英語語法知識、語音知識和日常表達，提高綜合閱讀、寫作和口語交流能力。

3、鍵盤樂器：通過鍵盤樂器學(xué)習(xí)、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生在幼教領(lǐng)域運用鍵盤樂器的實際能力，將演奏技巧體現(xiàn)在邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)、相互配合等綜合應(yīng)用能力上，獲得從事幼教教學(xué)所必需的綜合應(yīng)用能力。

4、幼兒聲樂：為適應(yīng)社會幼師培訓(xùn)和幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要，在教學(xué)過程中，不但要掌握正確的發(fā)聲訓(xùn)練方法，還要養(yǎng)成良好、規(guī)律的發(fā)聲訓(xùn)練習(xí)慣和方法。同時學(xué)習(xí)基本樂理、聽音和練耳，強化學(xué)生的讀樂能力、聆聽能力、節(jié)奏感、音樂感知和表達能力。

5、兒童美術(shù)：掌握簡筆畫中線條簡潔、流暢、夸張的技法，能獨立完成黑板報、墻紙的構(gòu)圖。在完成兒童畫時，能達到線條流暢、形象準(zhǔn)確、色彩搭配合理、裝飾效果優(yōu)美。

6.實踐教學(xué)：實踐教學(xué)過程包括幼兒園觀摩、實習(xí)、幼師實習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查等，一般安排6-8周。

5. 資助政策

1.優(yōu)秀學(xué)生可享受學(xué)校獎學(xué)金、國家獎學(xué)金；

2.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，可憑本人到校申請并出具貧困證明，在校生可就近申請國家助學(xué)貸款，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)，每名學(xué)生每年可申請國家助學(xué)貸款8000元。

3.勤工助學(xué)：家庭經(jīng)濟困難的新生入學(xué)后，只要有空余時間，可以參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動，申請校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，通過勞動獲取合法報酬，補貼學(xué)習(xí)和生活費用。

6. 幼兒園教師項目簡介

1、幼兒教師在教育過程中的角色不僅僅是知識的傳遞者，更是幼兒學(xué)習(xí)和活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。