這份名為《我變了中考滿分作文600字》的文檔,由“辦公資源”平臺(tái)上傳并共享。該文檔共有六頁篇幅,支持免費(fèi)在線閱讀。若想深入了解《我變了中考滿分作文600字》的相關(guān)信息,您可以通過淘豆網(wǎng)的內(nèi)部搜索工具,挑選出符合您需求的文檔。文中所示內(nèi)容僅為文章片段,若需獲取全文電子版,請將文檔下載至您的電子設(shè)備,以便于編輯和打印。初三新學(xué)期,我重返校園。那座熟悉的樓依舊矗立,那些熟悉的面孔依舊在眼前。表面上,一切似乎都沒有改變,然而,某些細(xì)微之處卻在不經(jīng)意間發(fā)生了變化。分班的消息對我來說如同晴天霹靂,我對過去兩年的深厚感情始終難以割舍,既不舍得放棄,更不愿意放手。面對初三的新生活,我分明感受到了一種物是人非的凄涼。踏入教室,映入眼簾的是三十五張既熟悉又陌生的臉龐,我隨意挑選了一個(gè)座位坐下。教室里人頭攢動(dòng),可我的內(nèi)心卻是一片空虛。坐在座位上,想要開口交談,卻發(fā)現(xiàn)沒有熟悉的面孔可以交流。隨著下課鈴聲響起,目睹同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地走出教室,我忽然感到無比迷茫,“我竟然這么幸運(yùn),被分到了一群熟悉的陌生人當(dāng)中……”我這個(gè)一向慢熱、被動(dòng)的人,不禁失聲淚下。鈴聲再次響起,我情不自禁地站起身,融入人群中,緊咬著牙關(guān)問道:“你們叫什么名字?”眾人停下手中的動(dòng)作,對我投來疑惑的目光。我試圖避開她們的視線,想要離開,卻意外地得到了她們的熱情回應(yīng)。我心中喜悅、激動(dòng),仿佛那些名字成了我珍視的寶物。不久,我們便暢談起來,我感受到了前所未有的快樂。這幾日,我的口頭禪變成了“一起行動(dòng)吧”和“讓我們互相了解下”,我并未察覺,那個(gè)向來不主動(dòng)與人交往的我已經(jīng)不復(fù)存在。或許是被環(huán)境所逼,或許另有原因中考姐姐讓我c個(gè)夠作文600字,我已發(fā)生了改變。曾經(jīng)不愿敞開的心扉,正逐漸變得開放。軍訓(xùn),這對我來說是一種全新的“折磨”,在初三的那幾天里,我已經(jīng)深刻體會(huì)到了它的滋味。哨聲一響,集合的時(shí)刻便來臨,我們整齊地站在隊(duì)伍中,等待著教官的訓(xùn)話。突然,教官一聲怒喝,整個(gè)隊(duì)伍頓時(shí)變得寂靜無聲,緊接著便是連續(xù)的幾十個(gè)蹲起。我感到極度的疲憊,雙腿開始顫抖,膝蓋也開始酸痛,“偷偷地放松一下,這么多人里,他們肯定注意不到我?!庇谑牵沂┱剐〖總z,卻沒料到被教官識(shí)破,遭到了嚴(yán)厲的懲罰。我咬緊牙關(guān),強(qiáng)忍淚水,不再多言。訓(xùn)練場上,氣氛熱烈,我絲毫不敢懈怠,每個(gè)動(dòng)作都力求做到極致,生怕稍有閃失便自責(zé)不已。懶惰的想法早已隨風(fēng)而去。我并未察覺,自己已經(jīng)悄然改變,那顆曾經(jīng)懶惰、脆弱的心如今變得堅(jiān)韌不拔,“成長”的種子在我心中悄然生根發(fā)芽。是的,我的內(nèi)心——悄然間,發(fā)生了變化!我變了。不知從何時(shí)起,我所使用的物品色彩發(fā)生了顯著變化。曾經(jīng)二三歲時(shí)鐘愛的鮮艷桃粉色,如今已逐漸演變?yōu)樯畛恋陌祷遗c暗黑色調(diào)。苦澀地笑了笑,是啊,人總是會(huì)經(jīng)歷變化的。那些曾讓我情有獨(dú)鐘的粉色系列,如今再接觸,卻顯得有些尷尬和幼稚。時(shí)光如梭,匆匆流逝。任何物質(zhì)都無法永恒不變。世間萬物都在不斷變遷,時(shí)代潮流也在不斷更迭,人的成長亦是如此。我,也不例外。這一切的改變,本是順理成章之事。記得小時(shí)候,我總是依偎在爺爺奶奶身邊,不是纏著奶奶給我講那生動(dòng)的故事,就是拉著爺爺教我疊那些有趣的紙花。然而,隨著歲月的流逝,我學(xué)會(huì)了閱讀,對那些紙藝游戲也漸漸失去了興趣。我開始追求自己的興趣,塑造自己的個(gè)性,發(fā)掘自己的特長。不知從何時(shí)起,我察覺到與爺爺奶奶之間的距離似乎在逐漸拉大,好像無形中在他們和我之間形成了一道透明的屏障。多數(shù)時(shí)間,爺爺奶奶只是靜靜地坐在木椅上,目光投向窗外的風(fēng)景,而我則在一旁獨(dú)自閱讀書籍或觀看電視。偶爾,我內(nèi)心充滿了與他們交談的渴望,但卻不知從何說起。為何,向他們求取故事來聽,抑或與他們一同玩那些孩童時(shí)期才熱衷的疊紙飛機(jī)?心中不禁涌起一絲酸楚,我不確定是自身已變,還是他們已變,亦或是我們共同經(jīng)歷了變化。我已不再是那個(gè)整日無所事事,與他們閑逛嬉戲的小女孩,他們也不再是那個(gè)對我百般包容、無微不至的爺爺奶奶。我有了自己的學(xué)業(yè),他們有了自己的娛樂。人生各異,生活各異。我以為變動(dòng)往往伴隨著痛苦。然而,那次我發(fā)燒時(shí),家人在醫(yī)院無時(shí)無刻不陪伴在我身邊,我這才豁然開朗。我凝視著他們眼中流露出的憂慮和臉上的深切關(guān)懷,我明白,他們對我的愛未曾改變。愛是恒常的,又怎能提及改變呢?我曾目睹過幼蟲蛻變?yōu)楹Q絲編織成美麗的錦緞,竹筍長成挺拔的竹子;我也見過蠟燭燃盡后光亮消逝,枯葉從枝頭落下,花朵與葉子一同凋謝。是啊,世間萬物,無一不經(jīng)歷變遷。這種變遷,或許細(xì)微,或許顯著,但無論如何,它始終圍繞著“本心”這一核心。就像幼蟲化蝶,為了在世間綻放更美的光彩;蠟燭燃盡,為了給世界帶來一瞬的輝煌。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷變化,無人能夠抗拒這一過程。然而,唯有本心,能夠決定這種變化是向好還是向惡,是善還是惡。當(dāng)樹葉枯萎之際,或許心中仍懷揣著往日常綠的夢想。正如《小王子》所言:“關(guān)鍵不在于作出改變,而在于銘記。銘記我們最初的夢想,銘記彼此最初的容顏?!蔽覍⑼懽?,從一位天真的孩童成長為一位睿智的成人。然而,我那顆對生活熱愛的初心未曾改變!自從從小學(xué)跨入初中,我的面容逐漸褪去了孩童的稚氣,取而代之的是一股自信與陽剛之氣,以及些許的成熟韻味。曾經(jīng)的膽怯與軟弱,如今已不復(fù)存在?,F(xiàn)在的我,多了一份成熟與穩(wěn)重,不再輕易自以為是,對“思考”也有了更深的理解。那件事情我親身經(jīng)歷,同樣的情形在不同時(shí)間出現(xiàn),我的應(yīng)對態(tài)度卻有著天壤之別。回想一年級(jí)剛開始上學(xué)那會(huì)兒,校長邀請一位同學(xué)上臺(tái)自我介紹,表現(xiàn)得非常民主,愿意上臺(tái)的同學(xué)只需舉手即可。我內(nèi)心十分渴望展示自己,話都到了嘴邊,卻始終沒能鼓起勇氣舉手,最終我還是選擇了沉默。與此同時(shí),班上另一位與我同齡的小男生勇敢地舉起了手。我向他進(jìn)行了自我展示,那時(shí)我心中充滿了對他的羨慕。自那刻起,我立志要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的孩子。我積極投身于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。進(jìn)入初中后,我遭遇了與之前相似的歷史問題。在首次全校師生大會(huì)上,校長提出了疑問:“你們覺得如何才能成為優(yōu)秀的中學(xué)生呢?”輪到我自主發(fā)言時(shí),我的思緒并未聚焦于這個(gè)問題的解答。當(dāng)我回想起邁入一年級(jí)的那一幕幕場景,那些畫面再次浮現(xiàn)在我的腦海中。我站在臺(tái)下的顫抖,手遲遲不敢抬起的模樣,以及我當(dāng)時(shí)的誓言……我仿佛做出了一個(gè)重大的決定,環(huán)顧四周,全場無人舉手。我默默為自己加油鼓勁,就在我準(zhǔn)備舉起手時(shí),仿佛一只烏鴉突然落在旁邊,它嘎嘎地嘲笑我,仿佛在說:“就你?上去豈不是丟盡臉面,屆時(shí)全校師生都會(huì)看到你的尷尬,你還有勇氣在這個(gè)學(xué)校繼續(xù)生活嗎?”我陷入了沉默,剛剛舉起的手又緩緩放下。是啊,若是出了洋相該如何是好?我心中暗自思忖。猛然間,仿佛有人猛地敲擊了我的頭部,我急忙抬頭一看,原來是江成!那個(gè)在小說中令眾人憧憬的金圣,他目光如炬,直視我的雙眼,嚴(yán)厲地斥責(zé)道:“小丫頭,若想發(fā)言就勇敢地去說,不管結(jié)果如何,都要從容面對。”話音剛落,他的身影逐漸消散,化為一道金色光芒,灑落在這片大地上。我突然從夢中驚醒:“沒錯(cuò)!不管結(jié)局如何,都不能讓自己留下遺憾?!毕氲竭@里,我毫不猶豫,便毅然決然地高高舉起右手。坐在后排的大姐姐立刻注意到了我的舉動(dòng),她急忙催促道:“快!快!快上去吧!上去!”與此同時(shí),校長也面帶微笑,向我揮手示意。我滿懷信心地步向主席臺(tái),站在全體師生面前,我高聲表達(dá):“在我看來,成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,首要任務(wù)是嚴(yán)守紀(jì)律……”話音剛落,我迎來了如雷貫耳的掌聲。那天,我的心情無比愉悅?,F(xiàn)實(shí)生活中,許多事情并沒有我們想象中那么困難,只要我們能夠跨越心中那道障礙,勇敢地邁出步伐,便會(huì)發(fā)現(xiàn)一片廣闊的天地。曾經(jīng)的膽怯與懦弱,在我身上已經(jīng)不復(fù)存在,取而代之的是堅(jiān)強(qiáng)與自信。我變了,這是一篇中考滿分作文,字?jǐn)?shù)恰好600字。轉(zhuǎn)型,這一過程持續(xù)不斷,表面上看似平淡無奇,實(shí)則正孕育著不凡的變化。——題記。兒時(shí),我堅(jiān)信自己是世界的中心,所有人都應(yīng)當(dāng)對我呵護(hù)備至,對我心生喜愛。然而,隨著年齡的流逝,這些觀念逐漸變得模糊。盡管如此,它們始終在我心中留有一席之地。真正讓我摒棄這種淡化版的自我中心主義,是在初中時(shí)期。在小學(xué)期間,我受到了語文老師的特別青睞,成績也相當(dāng)出色,因此我在班級(jí)里始終是那個(gè)最為閃耀的存在。我從小就生活在不斷的贊美和夸獎(jiǎng)之中,成為了家長們津津樂道的“別人家的孩子”。這種環(huán)境讓我變得極其幼稚、自負(fù)且愚蠢。我的幼稚和那種似乎無源之水般的自信讓我深信,步入初中,我仍舊會(huì)是那個(gè)最璀璨的明星。踏入校園的第一日,現(xiàn)實(shí)便給了我沉重的一擊。在軍訓(xùn)過程中,我的站姿不端,時(shí)常顯得拘謹(jǐn),多次被教官指出。周圍同學(xué)投來的關(guān)切目光,讓我誤以為他們在譏諷我。那一刻,我承受了不小的打擊,那是我幼小心靈的首次挫敗。在一場校領(lǐng)導(dǎo)觀摩的班會(huì)中,我打算展示一個(gè)節(jié)目,然而在同學(xué)們紛紛展示各自才藝之際,我意識(shí)到自己的傲慢。我本想朗誦《沁園春·雪》,卻發(fā)現(xiàn)我們班有同學(xué)能背誦長篇詩作,還有同學(xué)擅長拉小提琴……那場班會(huì)讓我領(lǐng)悟到,班級(jí)屬于所有人,舞臺(tái)屬于所有人,它只能為有才華的人提供展示的機(jī)會(huì),而缺乏能力的人則可能被邊緣化。在那次活動(dòng)中,我并未向老師表達(dá)出自己想上臺(tái)表演的愿望,只是默默地坐在座位上,面帶微笑地欣賞著同學(xué)們的精彩表演。自那以后,我學(xué)會(huì)了更加珍視時(shí)光,持續(xù)地提升與優(yōu)化自己,我的心智也在這個(gè)過程中逐漸走向成熟。那個(gè)曾經(jīng)與弟弟爭奪電腦的我、那個(gè)不懂謙虛的我、那個(gè)過分依賴父母的我,都已不復(fù)存在。我已深知自己的責(zé)任所在,決心為那絢爛多彩的理想不懈努力!歲月如梭,我亦經(jīng)歷了翻天覆地的變化。此刻,且讓我娓娓道來。夜幕降臨,正是歡聲笑語之際,電視熒屏上各類卡通片輪番上演。待母親外出散步,我便迅速開啟電視,投入到了我最愛的《熊出沒》的世界中。我留意著走廊的聲響中考姐姐讓我c個(gè)夠作文600字,以防母親突然出現(xiàn)。我必須謹(jǐn)慎行事,做好萬全的準(zhǔn)備,正如外婆常說的:“未雨綢繆?!焙鋈?,走廊里傳來了熟悉的腳步聲,那是母親的腳步?!翱?!快!快!打掃戰(zhàn)場!”我內(nèi)心的小士兵在催促。我立刻關(guān)掉電視,隨手從桌上抓起一本書,擺出一副認(rèn)真閱讀的姿態(tài)。媽媽跨進(jìn)屋內(nèi),環(huán)顧四周,直奔電視柜,手輕輕觸碰到電視機(jī)的背面,隨即眉頭緊蹙,目光如炬地盯著我,厲聲質(zhì)問:“你剛才是不是在看電視?”我頓時(shí)感到害怕,內(nèi)心的小天使在催促我:“坦白從寬,別再隱瞞了!”然而,小惡魔卻在耳邊竊笑:“主人,小事一樁,隨便找個(gè)借口敷衍一下不就得了!”我信了小惡魔的話,卻未曾料到,媽媽竟然看穿了我在撒謊,唉!結(jié)果,我不可避免地遭到了媽媽的責(zé)備,但也因此意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。如今我已不再是初入校園的一年級(jí)學(xué)生,而是成長為六年級(jí)的“大孩子”了,理應(yīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任。在暑假里,我精心安排了自己的閑暇時(shí)光,并立誓要出色地完成每一項(xiàng)作業(yè)。此外,我還廣泛涉獵了諸多中外經(jīng)典著作,諸如《三國演義》、《童年》、《老人與海》等。在閱讀的同時(shí),我不僅全神貫注,還認(rèn)真撰寫了讀后感。媽媽稱贊我道:“嗯,做得很好!你已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)。”我發(fā)生了改變!不再沉迷于幼稚的游戲,反而培養(yǎng)出了多種興趣:書法、足球、游泳……尤其是我的書法作品《從軍行》,甚至還參加了展覽呢!過去的我,性情急躁且好動(dòng);現(xiàn)在的我,卻變得沉穩(wěn)冷靜;過去的我,熱衷于玩游戲;現(xiàn)在的我,更偏愛閱讀……每天沉浸在書海中,吸收知識(shí),我感到無比快樂。嗯!我果然變了!……我變了中考滿分作文600字