年六一小學(xué)小升初檢測整體水平比2017年有所提高，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)都高于全區(qū)平均分，英語呈明顯進步趨勢，科學(xué)成績?nèi)珔^(qū)第二，我主要針對數(shù)學(xué)方面談一點自己的想法。
一、典型題目的分析
從分析報告看，檢測內(nèi)容體現(xiàn)對數(shù)學(xué)思考的考查。如第28題，考察學(xué)生對三角形三條邊之間關(guān)系的理解，本想著這道題不難，結(jié)果看到大家的答題情況，我們都目瞪口呆了，只有2%的學(xué)生完全答對，學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識的靈活運用還需要加強，思維能力和數(shù)學(xué)知識的運用闡述能力還有待提高。
第30題考察內(nèi)容是學(xué)生根據(jù)已知條件和相關(guān)知識，對各隊比賽結(jié)果進行推理。學(xué)生作答情況存在部分學(xué)生完全不能理解題意，全部錯誤，學(xué)生的主要錯誤集中于后兩個空格，學(xué)生的合情推理能力較弱，學(xué)生的快速學(xué)習(xí)和推理能力還有待加強。
二、取得的成績
基礎(chǔ)知識掌握扎實。
從我校學(xué)生的答題情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實。基礎(chǔ)知識考試題中除個別的題目學(xué)生出錯外，大部分的題目學(xué)生的準確率比較高，難度稍大的題目雖然全對率不是很高，但是，大部分學(xué)生的得分率也很高。說明學(xué)生對教材中的基本計算、動手操作、單位換算、解決生活中的基本問題等基礎(chǔ)知識掌握的比較好。
學(xué)生的動手能力比較強
學(xué)生在解決動手操作的題目時，正確率比較高，畫對稱圖形、旋轉(zhuǎn)、平移位置畫的準確，說明學(xué)生的動手能力較強，這是平時嚴格要求和訓(xùn)練的結(jié)果。
三、存在的問題及原因
對一些基本概念的認識和理解還不到位。
數(shù)學(xué)知識的運用不夠靈活。
基礎(chǔ)知識的掌握還存在不理想的現(xiàn)象。
四、今后努力的方向
在以后的教學(xué)中，除了注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，學(xué)會用數(shù)學(xué)的語言說明一些數(shù)學(xué)問題。
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