1、“人最寶貴的是生命，而生命對于人來說只有一次。因此，人的一生就應(yīng)該這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不會(huì)后悔自己蹉跎了自己的歲月。” ，也不會(huì)因?yàn)槭裁炊疾蛔龆械叫邜u；這樣，在臨死的時(shí)候，他可以說我把我的一生和我的全部精力都奉獻(xiàn)給了人生中最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。一定要抓緊時(shí)間去生活，因?yàn)榧词谷绻峭话l(fā)疾病或者意外可能會(huì)結(jié)束你的生命。”

2、這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中我最喜歡的一段話——它引發(fā)了我很多思考：是的保爾人的一生應(yīng)該這樣度過，人的一生只有一次。我想，我們活著，不是為了活著。并且還活著。但當(dāng)我們有自己崇高的信仰，把這個(gè)信仰當(dāng)作我們這一生追求的目標(biāo)，并愿意為之奉獻(xiàn)全部的精力和物力，甚至生命時(shí)保爾人的一生應(yīng)該這樣度過，那樣的人生才是真正有價(jià)值的。

3. 這讓我想起了我自己。當(dāng)我填寫高考申請表時(shí)，無論是家人的期望，還是我從小對教師職業(yè)的向往，我寫下的選擇，都成為了我一生的選擇。當(dāng)我站在講臺上，看著下面一雙雙渴望知識的眼睛時(shí)，我越來越意識到這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和偉大。我教書育人不僅僅是因?yàn)樯畹膲毫Γ匾氖菫榱艘淮忠淮嘤鎳拿缒荆蛔尯⒆觽冨e(cuò)過。所以我把所有的心血都傾注在孩子身上，盡管經(jīng)常遇到家長的質(zhì)疑和誤解；盡管我每天都準(zhǔn)備各種各樣的功課，課桌上堆滿的作業(yè)讓我喘不過氣來；各種狀況的孩子讓我措手不及，但教育的理想和信念卻從未侵蝕我的意志。我想這就是我人生的真正意義。

4、就像這部小說中的主人公保羅一樣，他的命運(yùn)非常悲慘。他早年喪父，家境貧困。當(dāng)他出去工作時(shí)，他遭受了很多屈辱。在一場激烈的戰(zhàn)斗中，保羅的頭部受了重傷，但他憑借頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死亡。 1927年，他癱瘓，隨后失明。肆虐的疾病最終將這位充滿激情的戰(zhàn)士束縛在了床上。這樣的絕境一度讓保羅產(chǎn)生了自殺的念頭……后來，保羅忍受著身心的巨大痛苦，開始了他的英雄生涯——文學(xué)創(chuàng)作。

5、雖然生命的鐵環(huán)已被摧毀得粉碎，但保羅拿起了新的“武器”，開始了他的新生活。

6、一件事，無論大小，無論需要多長時(shí)間，都要盡力做到最好。這也是對我們毅力的考驗(yàn)。人的生命只有一次。在這短短的時(shí)間里，我希望我能抓緊時(shí)間，做我所相信的事情。

7. 鋼是經(jīng)過烈火淬煉的，我的“鋼”一定會(huì)經(jīng)過不斷的錘煉而成長。