“學(xué)校必須做出改變，而且這一次是認(rèn)真的。”近日，安徽安慶師范學(xué)院發(fā)布規(guī)定，自2019年起，應(yīng)屆畢業(yè)生體檢不合格的，不予頒發(fā)畢業(yè)證書。教育部對此已有相關(guān)規(guī)定。

杜絕代測代簽現(xiàn)象

近日，在安慶師范學(xué)院體委全體會議上，該校體育學(xué)院院長張翔表示，從2019年開始，應(yīng)屆畢業(yè)生體測不合格，不再頒發(fā)畢業(yè)證書。 “是的。

每年畢業(yè)體檢到來之際，一些陌生人都會在社交群里發(fā)出“檢測”信息，索要每場40至50元，甚至更高。 “過去，學(xué)校沒有特別重視體能測試，導(dǎo)致代測現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生身體素質(zhì)不斷下降。”張翔表示，根據(jù)全國教育大會上“樹立健康第一的教育理念”，結(jié)合學(xué)校學(xué)生體質(zhì)檢測的實(shí)際，“學(xué)校要做出改變，這次是動真格的。” ”

張翔直言，在互聯(lián)網(wǎng)時代，很多大學(xué)生在不上課的時候選擇住在宿舍。在學(xué)校操場和運(yùn)動場館很難看到學(xué)生。大學(xué)生身體健康狀況持續(xù)下降。大學(xué)生不喜歡運(yùn)動。他們在宿舍玩游戲、玩手機(jī)是常事。

安慶師范學(xué)院官方博客也表示體測不過無畢業(yè)證，“確實(shí)很嚴(yán)重，我不相信明年6月就能看到結(jié)果。”

據(jù)介紹，畢業(yè)體檢時，檢測單位會派專人進(jìn)行現(xiàn)場錄像，防止檢測過程中出現(xiàn)代測、代簽的情況。參加體檢的學(xué)生須持有校園“一卡通”、學(xué)生證和身份證，并須通過系統(tǒng)驗(yàn)證后方可參加體檢。

激發(fā)學(xué)生積極鍛煉

“除了基本的身高、體重、肺活量測量外，每年學(xué)生體檢的項(xiàng)目還包括跑步、坐姿前屈、立定跳遠(yuǎn)等。”參加今年秋季第一批體檢的大二學(xué)生陳虎表示，幾乎每個項(xiàng)目都有一些學(xué)生沒有合格。

為改善學(xué)生體質(zhì)較差的情況，安慶師范學(xué)院制定了一系列增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的措施，包括開展“6+1”綜合運(yùn)動會、推進(jìn)“陽光長跑”活動、建立校園體育俱樂部。

張翔介紹，從2019年開始，安慶師范學(xué)院將允許體測不合格的應(yīng)屆畢業(yè)生按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)考。如果補(bǔ)考不及格，畢業(yè)后只能返回學(xué)校補(bǔ)考。如果再次補(bǔ)考不及格，就無法獲得。畢業(yè)證書。屆時，學(xué)生畢業(yè)后才能獲得畢業(yè)證書。

“學(xué)校將體測與畢業(yè)證書掛鉤，鼓勵學(xué)生積極鍛煉身體。”張翔表示，體育鍛煉可以幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉意志。

“身體素質(zhì)還是很重要的，體能測試成績也是大學(xué)成績的一部分。”廣播電視專業(yè)2017級（2）班馬晶晶表示，如果學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行這一規(guī)定，她一定會加強(qiáng)培訓(xùn)，爭取通過。

這一規(guī)定也引起了網(wǎng)友的關(guān)注。有人表示“擔(dān)心”，但也有網(wǎng)友表示“支持”！

教育部對此已有相關(guān)規(guī)定

2014年，教育部發(fā)布《高等學(xué)校體育教學(xué)基本規(guī)范》，要求所有學(xué)生每年接受體能測試，并將測試結(jié)果反饋給學(xué)生。學(xué)生的考試成績納入學(xué)生檔案，作為評價學(xué)生優(yōu)秀和優(yōu)先的重要依據(jù)。畢業(yè)時，考試成績未達(dá)到50分的學(xué)生視為結(jié)業(yè)（因病或殘疾的學(xué)生可持醫(yī)院證明向?qū)W校申請，經(jīng)審核批準(zhǔn)后準(zhǔn)予畢業(yè)）。畢業(yè)生的通過率必須達(dá)到95%以上。

教育部頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》規(guī)定了各年級學(xué)生的必修體能測試項(xiàng)目，其中包括大學(xué)女生800m、男生1000m。

當(dāng)時，這一“新規(guī)定”引起了爭議。很多學(xué)生認(rèn)為，長跑被列為必修科目，體測成績不達(dá)標(biāo)就拿不到畢業(yè)證書，太不合理了。記者調(diào)查了解到，體能測試與畢業(yè)證書掛鉤并不是2014年的新政策，教育部早在2007年就提出了這一要求，但學(xué)校在執(zhí)行時大多視而不見。并“盡快發(fā)布”。畢業(yè)生們坦言，當(dāng)年的800米測試“走下來”后，還是通過了。

此外，教育部2014年頒布的《普通高等學(xué)校體育教學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》也有以下規(guī)定：

本科一年級、二年級學(xué)生必須開設(shè)體育必修課程，不少于144學(xué)分（專科生不少于108學(xué)分）。體育課每周安排不少于2學(xué)時，每學(xué)時不少于45分鐘。體育選修課是為其他學(xué)生和研究生開設(shè)的體測不過無畢業(yè)證，選修課的成績計入學(xué)生學(xué)分。每個體育班的學(xué)生人數(shù)原則上不超過30人。

提供不少于 15 項(xiàng)體育賽事。每堂體育課必須保證一定的運(yùn)動強(qiáng)度，其中提高學(xué)生心肺功能的運(yùn)動內(nèi)容不得低于30%；考試內(nèi)容必須納入反映學(xué)生心肺功能的優(yōu)質(zhì)練習(xí)項(xiàng)目，考試成績的權(quán)重不得低于30%。

每周組織學(xué)生參加至少3次課外體育鍛煉，切實(shí)保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。學(xué)校建立了不少于20個學(xué)生體育俱樂部。定期維護(hù)體育場館設(shè)施，及時更新和購買易耗品和易損壞的體育器材。體育場館和設(shè)施在放學(xué)后和假期后免費(fèi)或減價向?qū)W生開放。

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近年來，我國大學(xué)生身體素質(zhì)整體呈現(xiàn)出令人擔(dān)憂的下降趨勢。安慶師范學(xué)院已經(jīng)開始“認(rèn)真起來”，將體測與畢業(yè)證書掛鉤。 2019年起，應(yīng)屆畢業(yè)生體檢不合格的，不能畢業(yè)，也不能頒發(fā)畢業(yè)證書。此舉將體測成績置于與學(xué)科成績同等重要的位置，勢必倒逼大學(xué)生重返運(yùn)動場館，注重體育鍛煉，增強(qiáng)自身身體素質(zhì)，從而逐步提高身體素質(zhì)。

當(dāng)代大學(xué)生普遍宅在家里，健康意識普遍淡漠。運(yùn)動不足、睡眠不足、膳食不合理等不健康的生活方式，使大學(xué)生的身體素質(zhì)越來越差。由于大學(xué)是“散養(yǎng)”教育，沒有嚴(yán)格的約束和管理，很多大學(xué)生除了上體育課外，根本不進(jìn)行任何體育鍛煉。因此，有必要采取對策，督促他們鍛煉身體。安慶師范大學(xué)的體檢“真實(shí)”。對體檢不合格的應(yīng)屆畢業(yè)生，允許按規(guī)定補(bǔ)考。如果補(bǔ)考不及格，畢業(yè)后只能返回學(xué)校補(bǔ)考。如果補(bǔ)考再次不及格，將無法畢業(yè)。證書。屆時，學(xué)生畢業(yè)后才能獲得畢業(yè)證書。

大學(xué)生為了順利畢業(yè)，必須注重身體鍛煉，確保能夠通過體檢。否則，他們就拿不到文憑，大學(xué)經(jīng)歷就白費(fèi)了。這是家長和學(xué)生都不愿意面對的情況。在這一措施的震撼和引導(dǎo)下，大學(xué)生要鍛煉身體，這有利于大學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志。但對于極少數(shù)患有殘疾、肥胖等特殊學(xué)生，必須做出一些例外。考慮其特殊身體狀況，可以降低或免除體能測試標(biāo)準(zhǔn)。但要嚴(yán)格把控，必須有權(quán)威醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病歷等證明材料，并經(jīng)過嚴(yán)格的審查和審查。這既可以防止少數(shù)大學(xué)生逃避體檢作弊，也可以保證身體殘疾等特殊群體能夠獲得畢業(yè)證書。

事實(shí)上，早在2007年，教育部就提出體檢要與畢業(yè)證書掛鉤。 2014年，教育部印發(fā)《高等學(xué)校體育教學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)定建立健全“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”管理制度，學(xué)生考試成績納入學(xué)生檔案。畢業(yè)時，學(xué)生考試成績未達(dá)到50分者，申請者將被視為結(jié)業(yè)。”這也意味著，體檢不符合標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)生將無法獲得畢業(yè)證書。但在實(shí)際執(zhí)行中，許多高校對學(xué)生體檢不重視，要么流于形式，“視而不見”，要么允許不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生弄虛作假或讓別人參加考試。代表他們，導(dǎo)致體測成績存在大量“水分”，最終體測成為擺設(shè)，根本無法達(dá)到提高大學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

將體測與畢業(yè)證書掛鉤，應(yīng)該是“非常認(rèn)真的”。各大高校要嚴(yán)格執(zhí)行“體測不合格不能畢業(yè)”的相關(guān)規(guī)定，以體測為“指揮棒”，教育引導(dǎo)大學(xué)生自覺加強(qiáng)體育鍛煉。 。