通過(guò)熟讀教材，可以發(fā)現(xiàn)，教材在編寫(xiě)上是有規(guī)律的，即能模塊化地介紹這門(mén)課程。如“金融市場(chǎng)學(xué)”就是以概述、市場(chǎng)、風(fēng)險(xiǎn)、監(jiān)管等幾方面貫穿整部教材。2019年地方自考365金融管理試題。
單選題：
1、如果價(jià)格水平的增長(zhǎng)率超過(guò)名義財(cái)政收入的增長(zhǎng)率，則會(huì)出現(xiàn)實(shí)際財(cái)政收入水平
A.視情況而定
B.提高
C.不變
D.下降
2、稅額與征稅對(duì)象的數(shù)量緊密聯(lián)系，而與其價(jià)值(價(jià)格)無(wú)關(guān)的稅率形式是
A.比例稅率
B.定額稅率
C.全額累進(jìn)稅率
D.超額累進(jìn)稅率
3、從鼓勵(lì)投資角度來(lái)看，效果最優(yōu)也是西方國(guó)家普遍采用的增值稅類(lèi)型是
A.收入型增值稅
B.消費(fèi)型增值稅
C.生產(chǎn)型增值稅
D.流通型增值稅
4、發(fā)達(dá)國(guó)家認(rèn)為一般公債的債務(wù)負(fù)擔(dān)率不應(yīng)超過(guò)
A. 40%
B. 50%
C. 60%
D. 70%
5、在我國(guó)，審議批準(zhǔn)中央預(yù)算草案的機(jī)構(gòu)是
A.國(guó)務(wù)院
B.財(cái)政部
C.發(fā)改委
D.全國(guó)人民代表大會(huì)
6、從政策工具實(shí)施到政策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，財(cái)政政策發(fā)揮作用的重要媒介體包括收入分配、價(jià)格和
A.貨幣供應(yīng)
B.政策乘數(shù)
C.公債市場(chǎng)
D.稅收繳納
7、發(fā)揮價(jià)值尺度職能的貨帀是
A.實(shí)在的貨幣
B.足值的貨幣
C.觀念的貨幣
D.流通的貨幣
8、在現(xiàn)代金融體制下，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)直接融資的核心機(jī)構(gòu)是
A.商業(yè)銀行
B.保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)
C.中央銀行
D.證券公司
9、買(mǎi)賣(mài)雙方成交后于當(dāng)日或兩個(gè)工作日內(nèi)辦理交割的外匯交易屬于
A.遠(yuǎn)期外匯交易
B.外匯現(xiàn)貨交易
C.外匯期貨交易
D.外匯批發(fā)交易
10、歷史最為悠久、業(yè)務(wù)范圍最為廣泛、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活影響而最大的金融機(jī)構(gòu)是
A.保險(xiǎn)公司
B.證券公司
C.商業(yè)銀行
D.政策性銀行
2019年地方
自考365金融管理試題。畢竟金融專(zhuān)業(yè)課程的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，涉及的面較廣，很多課程是與其他專(zhuān)業(yè)不相兼合的，因此學(xué)習(xí)難度也大大增加。
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