2024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)全省統(tǒng)考正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。 關(guān)于“新藝考”，記者進(jìn)行采訪

藝術(shù)考試并不“容易”。 文學(xué)和藝術(shù)必須共同提高。

進(jìn)入12月，山西省普通高校藝術(shù)類專業(yè)2024年全省統(tǒng)考正如火如荼地進(jìn)行。 今年可以說(shuō)是藝術(shù)考生面臨變化最大的一年。 2022年起，山西普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生考試全面取消，相關(guān)專業(yè)采用省級(jí)聯(lián)考的方式進(jìn)行兩年過(guò)渡。 2024年起，我省普通高校藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考實(shí)現(xiàn)全覆蓋，藝術(shù)史理論全覆蓋。 其他專業(yè)不再組織專業(yè)水平考試； 原則上，高考文化課程比例不應(yīng)低于50%……

面對(duì)“新藝考時(shí)代”的到來(lái)，我省藝考呈現(xiàn)出哪些新變化、新特點(diǎn)，蘊(yùn)含著哪些新希望？ 記者采訪了多位參加藝考的家長(zhǎng)、老師、專家，從他們的口中了解了我省藝考的新變化。

藝考家長(zhǎng)：藝術(shù)專業(yè)聯(lián)考是“史上最難”

12月初，家住杞縣的吳玉童完成了山西省藝術(shù)聯(lián)考。 走出考場(chǎng)后，她向媽媽吳新娟反映：“這次美術(shù)考試很難，有很多復(fù)雜的素描場(chǎng)景，而且考卷很滑，很難上色，字跡也很難擦掉?！?，稍用力就會(huì)留下痕跡，幸好我用了額外的構(gòu)圖技巧巧妙地掩蓋了……”

吳欣娟一路陪伴著孩子，幾乎成了“藝考全能媽媽”。 她沒(méi)完沒(méi)了地談?wù)撔抡吆妥兓?她告訴記者：“與往年相比，今年藝術(shù)專業(yè)考試最大的變化就是素描科目，素描由原來(lái)的單一場(chǎng)景30分鐘，變成了復(fù)雜場(chǎng)景2小時(shí)。背景不僅是直接的要求就是以江南私家園林為例，塑造不少于5個(gè)人物形象。但隨著色彩考試范圍的擴(kuò)大，還需要水彩、馬克筆等，進(jìn)一步考驗(yàn)學(xué)生的觀察力和綜合美術(shù)能力?！?/p>

目前，完成藝術(shù)專業(yè)考試后，她絲毫不敢放松，已經(jīng)回到學(xué)校準(zhǔn)備文化課。 在她看來(lái)，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始。 按照藝考新政策要求，對(duì)于采用省統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的專業(yè)，從2024年起，文化課成績(jī)?cè)诟呖贾械谋戎卦瓌t上不低于50%。 同時(shí)，鼓勵(lì)高校進(jìn)一步提高高考文化類課程的錄取要求。

為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，吳欣娟選擇了杞縣當(dāng)?shù)氐囊凰幕瘡?fù)習(xí)機(jī)構(gòu)。 從集訓(xùn)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)多次考試，平時(shí)文化課基礎(chǔ)較好的吳宇桐取得了比較滿意的成績(jī)。 “但我們也不能掉以輕心，最大的挑戰(zhàn)還是來(lái)自明年的文化考試，新的要求可能就是新的機(jī)會(huì)，藝術(shù)聯(lián)考的報(bào)考人數(shù)減少了，競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能會(huì)小一些。” “孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的藝考政策對(duì)藝術(shù)人才寄予了新的希望，希望孩子們明年能取得好成績(jī)?！眳切谰暾f(shuō)。

專業(yè)機(jī)構(gòu)：傳媒藝術(shù)考試專業(yè)更注重人文傳承

隨著山西省2024年演（導(dǎo)）播、主持統(tǒng)一考試于12月23日完成最后一次補(bǔ)充報(bào)名，我省傳媒藝術(shù)考試統(tǒng)一考試即將拉開(kāi)帷幕。

據(jù)山西省招生考試管理中心消息，2024年起，藝術(shù)史學(xué)、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇、電影、戲劇、影視文學(xué)、廣播等專業(yè)不再組織專業(yè)能力考試。和電視導(dǎo)演、影視技術(shù)。 直接根據(jù)考生高考文化課程成績(jī)和考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。 同時(shí)，播音主持統(tǒng)考也更加注重對(duì)文化積累的考核。

太原CDC亞藝藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校播音主持專業(yè)教師郭北軒表示：“今年藝考優(yōu)化了考試內(nèi)容，比如播音主持專業(yè)考試取消了才藝和自備稿件，還增加了古詩(shī)朗誦的考試成績(jī)，也變成了每項(xiàng)100分?！?/p>

在平時(shí)的訓(xùn)練中，組織也積極應(yīng)對(duì)變化。 圍繞考試內(nèi)容的變化2024山西分?jǐn)?shù)線，為學(xué)生提供有針對(duì)性的培訓(xùn)。 “特別是古詩(shī)詞項(xiàng)目，幫助學(xué)生積累中小學(xué)生必須背誦的古詩(shī)詞，注重內(nèi)容理解、作品欣賞，以及對(duì)詩(shī)人生平和歷史背景的整體把握，從而加強(qiáng)學(xué)生的理解。的作品，然后更好地使用它們的聲音表達(dá)。” 郭北玄說(shuō)道。

“雖然考試項(xiàng)目有所優(yōu)化，但對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)條件和專業(yè)基礎(chǔ)的要求比較高，所以我們從一開(kāi)始就加大了學(xué)生基本功的練習(xí)量，以養(yǎng)成良好的專業(yè)播音狀態(tài)?！?郭北玄說(shuō)道。

但值得注意的是，隨著藝考難度的增加，藝考考生的數(shù)量也在減少。 今年，亞藝藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校播音主持專業(yè)班由三個(gè)班減少到兩個(gè)班。 藝考的“快車道”似乎進(jìn)入了“慢車道”。

文化類學(xué)校：提高學(xué)業(yè)成績(jī)成“硬杠桿”

新藝考時(shí)代最大的變化是文化課的表現(xiàn)成為“硬杠桿”。 采訪中，不少考生家長(zhǎng)都提到了文化課程對(duì)于藝術(shù)考生的重要性。 如果他們想追求更好的學(xué)校并擁有優(yōu)秀的專業(yè)表現(xiàn)，他們就不能讓文化課程阻礙他們。

據(jù)悉，藝術(shù)考試招生改革后，對(duì)于采用專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化測(cè)試成績(jī)和省統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到錄取控制標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上我省藝術(shù)類專業(yè)成績(jī)，根據(jù)高考文化綜合成績(jī)與省統(tǒng)一考試成績(jī)按比例并列自愿提交，由各院校擇優(yōu)錄取，高考文化考試成績(jī)占比不低于50%。 2024年起，山西省藝術(shù)類本科生文化控制分不低于本科招生控制分的75%。

不久前，太原市新立會(huì)中學(xué)正式開(kāi)設(shè)藝術(shù)類考生文化課程高級(jí)輔修部。 談及藝術(shù)考試的變化，校長(zhǎng)段亞麗表示：“可能是藝術(shù)考生就業(yè)方向不明確、藝術(shù)考試難度加大等多重原因造成的?！?總體而言，今年的學(xué)生人數(shù)比往年要少。 很多藝術(shù)類學(xué)生之所以選擇學(xué)習(xí)專業(yè)，是因?yàn)樗麄兊奈幕n成績(jī)比較低。 他們只是因?yàn)槲幕n程通過(guò)的概率很低才做出這樣的選擇。 整體上仍處于弱勢(shì)。 針對(duì)這一情況，學(xué)校采取三輪復(fù)習(xí)策略和專項(xiàng)重點(diǎn)策略。 第一輪以教材為主，第二輪為套題，第三輪為高考重點(diǎn)考點(diǎn)專題復(fù)習(xí)； 重點(diǎn)是指每天需要通過(guò)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間的推移逐漸提高。

近年來(lái)，由于一些高校對(duì)藝術(shù)考生文化課程要求較低，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)藝術(shù)考試存在誤解，導(dǎo)致一些學(xué)生“利用考試”，盲目把藝術(shù)考試當(dāng)成是藝術(shù)考試。 “繼續(xù)教育的捷徑”。 這樣既不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也不利于高校高素質(zhì)藝術(shù)人才的培養(yǎng)。

段亞麗說(shuō)：“未來(lái)，藝術(shù)類考生想要進(jìn)入理想的大學(xué)，需要在文化課程上投入更多的精力。為了進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)選材上‘重專業(yè)、輕文化’的傾向，針對(duì)部分高校藝術(shù)類專業(yè)，我省也明確提出，根據(jù)教育部相關(guān)文件要求，近年來(lái)，逐步提高藝術(shù)類專業(yè)高考文化類課程的錄取控制分?jǐn)?shù)線。 “藝文并進(jìn)”是大勢(shì)所趨，注重自身修養(yǎng)和專業(yè)精神是出路，提高藝術(shù)素養(yǎng)，避免低級(jí)趣味，對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

傳媒院校：“分?jǐn)?shù)不夠，藝術(shù)補(bǔ)”已成為過(guò)去

時(shí)隔四年，萬(wàn)眾期待的“主持人大賽”重磅回歸。 激動(dòng)人心的決賽結(jié)束后，網(wǎng)友紛紛表示主辦方更注重內(nèi)容的積累。 從我省藝術(shù)考試改革來(lái)看，提高文化課程成績(jī)、擴(kuò)大統(tǒng)考范圍將更加注重人文素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的提升。 這對(duì)于藝術(shù)人才的培養(yǎng)2024山西分?jǐn)?shù)線，尤其是高素質(zhì)藝術(shù)人才的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最重要的。 科學(xué)的態(tài)度。

山西傳媒大學(xué)播音與主持學(xué)院院長(zhǎng)宋長(zhǎng)云表示：“主播作為記者、文化傳播者，以文化積淀和新聞素養(yǎng)為核心競(jìng)爭(zhēng)力。這一點(diǎn)從教育部發(fā)布的指導(dǎo)意見(jiàn)中可以看出。”這種轉(zhuǎn)變從近年來(lái)各級(jí)媒體舉辦的輿論和主辦的比賽中可見(jiàn)一斑。由于種種原因，以往的藝術(shù)考試確實(shí)給人們留下了“分?jǐn)?shù)不夠”的刻板印象。 “，藝術(shù)可以彌補(bǔ)”。但這種認(rèn)識(shí)其實(shí)是錯(cuò)誤的。

宋長(zhǎng)云表示，國(guó)內(nèi)外凡是在藝術(shù)領(lǐng)域取得輝煌成就的藝術(shù)家都有深厚的文化積淀，優(yōu)秀的主持人也不例外。 播音員、主持人雖然在工作中以有聲語(yǔ)言表達(dá)和交流作為主要的溝通手段，但他們絕不是面容清秀、聲音悅耳的“擴(kuò)音器”、“肉語(yǔ)者”。 無(wú)論是稿件的理解和二次創(chuàng)作，還是做現(xiàn)場(chǎng)主持、報(bào)道、評(píng)論時(shí)的初次創(chuàng)作，這些都需要深厚的文化積淀和豐富的生活經(jīng)歷作為基礎(chǔ)。 這些不能通過(guò)即興發(fā)揮或走捷徑來(lái)獲得。 的。

“只有從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始，博覽群書(shū)，縝密思考；工作后，才能深入一線，通過(guò)努力逐步積累和收獲。俗話說(shuō)‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’。 ”，在今天，對(duì)于那些立志從事播音主持行業(yè)的年輕人來(lái)說(shuō)，“以文學(xué)傳道德，藝術(shù)與文學(xué)并舉”的今天，依然適用。體現(xiàn)在很多省份的統(tǒng)一考試和獨(dú)立學(xué)?？荚嚨母咝ｄ浫∫?guī)則中，就是文化課程的成績(jī)計(jì)入總分的比例越來(lái)越高，相信這個(gè)趨勢(shì)會(huì)越來(lái)越高。凝聚更多共識(shí)?！彼伍L(zhǎng)云說(shuō)。

新藝考時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。 面對(duì)未來(lái)的藝術(shù)考生，宋長(zhǎng)云也表達(dá)了自己的期待：“山西傳媒學(xué)院作為全國(guó)三所公辦傳媒學(xué)院之一，今年已經(jīng)走過(guò)了40年的辦學(xué)歷程，在山西有著良好的聲譽(yù)和美譽(yù)度?！睂?duì)于未來(lái)立志從事傳媒行業(yè)的報(bào)考者來(lái)說(shuō)，除了提高上述的文化素養(yǎng)外，我還希望他們具備以下素質(zhì)：大志向、大愛(ài)心；世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，中華民族也進(jìn)入偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，希望同學(xué)們胸懷祖國(guó)，放眼世界，胸懷大志，心中有大愛(ài)，適應(yīng)新的媒體環(huán)境，傳承和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。此外，作為未來(lái)的媒體人，我們一定要關(guān)愛(ài)生活，關(guān)心煙花，關(guān)心社會(huì)。為人民謀福利，為弱勢(shì)群體說(shuō)話。 同時(shí)，要勤于思考，獨(dú)立自主。 做出判斷，不聽(tīng)從他人意見(jiàn)，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，向世界傳播中國(guó)聲音?！?/p>

山西晚報(bào)記者 田曉英