到網(wǎng)上一對一學(xué)習(xí)日語的機(jī)構(gòu)，我必須“自來水”推薦一下友達(dá)日語，作為專業(yè)的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上課質(zhì)量沒得說，最讓我滿意的是他們的服務(wù)，基本可以說是隨呼隨到。2020年全國滬江日語網(wǎng)校日語試題及答案。
1 彼女の優(yōu)しい言葉を聞いて、うれしくて涙が出る（ ）だった。
1もの 2こと 3ほど 4よう
2 道路に大きな木が倒れている。
1おれて 2もたれて 3われて 4たおれて
3 子ども（ ）できる計算を間違えてしまった。
1から 2 だけ 3でも 4しか
4 あの人は、2年前（ ）ギターを習(xí)いはじめたそうです。
1より 2により 3よりも 4はより
5 今から私の言う（ ）、ノートに書いてください。
1なりに 2ほどに ３通りに ４そうに
6 広い道路（ ）、まっすぐ１０分ぐらい歩くと、會社につきます。
１において ２にかけて ３に沿って ４を通じて
7 あの植物の名前を知っていますか。
1しょくもの 2しきもの 3しょくぶつ 4しきぶつ
8 週末は知人に會う約束がある。
1ちにん 2ちじん 3しにん 4しじん
9 箱をいくつか積んだ。
1たたんだ 2つつんだ 3つんだ 4ふんだ
10 迷惑なことをしないでください。
1めんどう 2めいわく 3じゃま 4さいあく
【答案&解析】
1 正解：3
解析：聽了她溫柔的話，高興得都要流淚了。
其余干擾項均來自其他形式體言。
注意：「もの」「こと」前接用言連體形有表示感嘆的用法，「よう」的接續(xù)也類似，可理解為“看上去似乎……”，乍看之下都可以。但這幾種表達(dá)在描述過去發(fā)生的事情時，應(yīng)該前接過去式連體形，后面結(jié)句部分則不帶過去式，直接用「だ」，應(yīng)予以排除。
2 正解：4
解析：有棵碩大的樹倒在路上。
折れる（おれる）【自一】彎曲，折斷，屈服。
憑れる（もたれる）【自一】倚靠，不消化。
割れる（われる）【自一】破裂。
倒れる（たおれる）【自一】倒下，病倒，死去。
3 正解：3
解析：把孩子都會做的運算給做錯了。
から：作為格助詞表示起點、原料、比較的基準(zhǔn)等。
でも：表示極端情況，“連……都”，“即使……也”；也可前接體言表示對某類事物的舉例。
しか：通常后接否定表達(dá)，表示唯一。“只有……”，“非……不可”。
4 正解：1
解析：聽說那個人是從2年前開始學(xué)吉他的。
より：作為格助詞表示起點、寄信人、比較的基準(zhǔn)等。
其他選項添加了多余的助詞，其中選項3的表達(dá)也存在，該表達(dá)除表示基準(zhǔn)點和起點以外，也暗示前項所示的基準(zhǔn)或起點屬于極端情況。比如「子どもよりも無垢な人＝比孩子還要純潔的人」
5 正解：3
解析：現(xiàn)在開始請按照我說的記下筆記。
なりに：前接體言，表示“與……相應(yīng)的，“在……立場上”。
選項2的表達(dá)不存在。
通りに：前接動詞ます形、名詞/一部分動詞+の，表示“按照……”，“和……一樣”。
そう：前接形容詞/形容動詞詞根、動詞ます形，表示“似乎……”，“有……的傾向”。后續(xù)活用和形容動詞一致。
6 正解：3
解析：沿著大路直走10分鐘就到公司了。
において：前接體言表示“在……地點”，“在……時候”，“在……方面”。
にかけて：前接體言表示“在……領(lǐng)域”。
に沿って：前接體言表示“沿著……”。可以是具體的路徑也可以是抽象的方向、想法。
を通じて：前接體言表示“通過……”一般表示手段和方式，或者貫穿某個時間段。
7 正解：3
解析：知道那種植物的名字嗎？
植物（しょくぶつ）【名】植物。
其余干擾項是根據(jù)近似發(fā)音改編而來。此類干擾項有一部分存在對應(yīng)詞，但就本級別要求而言冷僻了些，暫不逐一列出。有余力的同學(xué)可以查閱一下哦。
8 正解：2
解析：周末和熟人約了見面。
知人（ちじん）【名】熟人。
死人（しにん）【名】死者。
其余選項是根據(jù)近似發(fā)音改編而來，屬于干擾項。
9 正解：3
解析：堆了幾個箱子。
畳む（たたむ）【他五】折疊，藏在心里。
包む（つつむ）【他五】包裹，籠罩，隱瞞。
積む（つむ）【他五】堆積，裝載，積攢。
踏む（ふむ）【他五】踩，踏，實踐，經(jīng)歷，遵守。
10 正解：2
解析：請不要做出令人困擾的行為。
面倒（めんどう）【名·形動】麻煩，照顧。
迷惑（めいわく）【名·形動·自サ】麻煩，為難，打攪。
邪魔（じゃま）【名·形動·他サ】妨礙，訪問。
最悪（さいあく）【名·形動】最壞，最糟糕。
2020年全國滬江日語網(wǎng)校日語試題及答案。課堂中插入了許多聽力類的練習(xí)，很珍貴！所以我很珍惜每一道課程中的聽力練習(xí)，會把重要的內(nèi)容記在手邊的紙上。
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