一些鄉鎮中學并未提供學生用餐服務，學生們不得不外出就餐；“宿舍環境長期沒有得到改善，學生們每日都要走幾十公里路回家……”

近期，有網民通過人民網的“領導留言平臺”向江西省省長提交了意見，指出該省某些鄉鎮中學面臨學生就餐困難、居住環境不佳等問題，并期盼相關部門能夠強化相關保障措施。

收到網友留言后，江西省教育廳將有關情況進行了回復。

自2019年起，江西省積極推進義務教育中薄弱環節的整改與能力增強工程，重點強化對鄉鎮寄宿學校的建設力度，顯著提升了這些學校的基礎教學設施，徹底根除了部分寄宿學校存在的“大通鋪住宿”“冷水淋浴”“旱廁使用”“露天食堂就餐”等問題。

自2023年起，我國對縣域義務教育資源進行了優化配置改革，成功創建了一批設施完備、教學質量上乘、環境宜人的鄉鎮區域中心學校。此舉使得近5萬名學生得以享受到更優質的教育資源，有效縮小了城鄉、區域、學校間以及不同群體之間的教育差距。各接收院校依據“所需即所增”的原則，增設了9388個床位、2598個浴位以及30141個餐位。其中，部分院校還提供了免費的午餐和洗衣服務，確保了教室空調和宿舍熱水的全面覆蓋，使得鄉村學校的學習和生活條件得到了持續的提升。

2024年，在93個試點單位中，668所中小學將配備三十萬套可躺式課桌椅，以提升學生的午休環境；同時，在252所中小學的7500間教室內，將安裝九萬盞防近視的無粉LED燈，助力學生的身心全面健康發展。

2025年，江西省的省委和省政府把“可躺式”課桌椅的校園試點推廣作為全省十大民生實事之一，并且也將提升農村義務教育學校學生上下學交通服務保障水平的工作列入其中，旨在持續增強民眾對教育的獲得感和滿意度。加強校園食品安全監管力度，打造教育領域“互聯網+透明廚房”管理模式，確保全省所有設有食堂的鄉鎮中心學校均接入該平臺；同時江西有哪些中專學校，在中小學寄宿學校全面推廣智慧消防監控系統，提升火災預警和監控能力。

江西省在接下來的階段，將致力于不斷優化和升級教育設施。將不斷強化資源配置的整合，推動全省義務教育學校的標準化建設，加速建設高質量學校，并著力辦好鄉鎮中心學校以及必要的鄉村小型學校。同時，持續改善那些教育資源較為匱乏的學校的基本教學條件，并提高寄宿學校的辦學水平和管理效能。此外，還將著力解決教育領域的民生問題江西有哪些中專學校，為學生實現全面發展與健康成長營造優越的環境。啟動全省鄉鎮義務教育寄宿制學校的標準化建設“三年行動計劃”，致力于在2024至2026年的三年間，全力推進那些規劃中需保留的鄉鎮義務教育寄宿制學校，使其達到省級規定的標準。

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