工人日報-中工網(wǎng)記者 李昱霖 通訊員 邱恩宇 趙炎彥

在河北省保定市的職教園區(qū)內(nèi)保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院吧，保定工匠學(xué)院里，冬日暖陽下，學(xué)習(xí)氛圍格外濃郁；模擬車間實訓(xùn)場地內(nèi)，知識與技能的融合，理論與實踐的碰撞，生動展現(xiàn)了工匠培育的情景。

2023年4月17日，保定工匠學(xué)院正式成立并舉行揭牌儀式，成為河北省內(nèi)唯一一家由市級編制部門批準(zhǔn)設(shè)立的工匠學(xué)院。該學(xué)院由保定市總工會負(fù)責(zé)籌備，并與保定技師學(xué)院緊密合作，旨在將產(chǎn)業(yè)需求與人才培養(yǎng)有效對接。在市委、市政府的大力支持下，通過多方協(xié)作，學(xué)院致力于打造全國領(lǐng)先的工匠人才培養(yǎng)基地，創(chuàng)新發(fā)展勢頭強勁，為學(xué)院注入了源源不斷的動力。

專業(yè)引領(lǐng)，開拓工匠培育新領(lǐng)域

保定工匠學(xué)院，作為工匠人才成長的搖籃，致力于打造適應(yīng)新型生產(chǎn)力發(fā)展的專業(yè)人才。學(xué)院以大國工匠的“五力”培養(yǎng)為核心導(dǎo)向，參照德國的雙元制教育模式，為學(xué)員量身定制了多樣化的培訓(xùn)計劃。

自學(xué)院建立以來，始終秉持產(chǎn)教融合的理念，精心設(shè)計培訓(xùn)課程，確保其與企業(yè)需求保持一致，并在教學(xué)布局上實現(xiàn)了理論與實踐、技術(shù)創(chuàng)新的合理分配——與華北電力大學(xué)等四所院校達成育匠合作，實現(xiàn)師資和實訓(xùn)資源的共享；同時，與長城汽車等二十三家企業(yè)簽訂協(xié)議，共建育匠機構(gòu)，以訂單模式培養(yǎng)技術(shù)人才；中德（保定）工業(yè)4.0智能制造公共實訓(xùn)基地則為工匠人才的科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)提供了堅實的平臺與優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

學(xué)院不僅熱心于舉辦各類賽事，還致力于打造工匠技藝展示的新平臺。在2024年舉辦的中國（高碑店）國際門窗博覽會期間，保定工匠學(xué)院攜手協(xié)辦了首屆綠色建筑節(jié)能門窗安裝職業(yè)技能大賽。該賽事吸引了來自全國25個省市共計27支隊伍踴躍報名參加。

此外，位于戰(zhàn)略要地的學(xué)院成功舉辦了河北省職工職業(yè)技能大賽，其中涉及工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員和區(qū)塊鏈操作員兩個工種的決賽。這一舉措為眾多高技能人才提供了一個展示自我、交流技藝的平臺。

保定工匠學(xué)院每年舉行各類競賽超過1200場，吸引了30萬多名職工踴躍參與。學(xué)院通過舉辦這些賽事，實現(xiàn)了以賽促技能提升、以賽促知識學(xué)習(xí)、以賽促能力進步，致力于為保定的快速發(fā)展培育出更多的技藝精湛的工匠人才。

智慧賦能，構(gòu)建工匠培育新平臺

以數(shù)智化為導(dǎo)向，實現(xiàn)創(chuàng)新突破。保定工匠學(xué)院致力于構(gòu)建一個線上線下相結(jié)合、理論與實踐并重的工匠培養(yǎng)體系。這一舉措恰與保定市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級目標(biāo)相契合。

2024年，保定工匠學(xué)院成功推出了“工匠云學(xué)院”和“數(shù)字工匠云課堂”，這些平臺為工匠人才搭建了方便快捷的學(xué)習(xí)途徑。學(xué)院邀請了眾多行業(yè)領(lǐng)域的專家，開設(shè)了一系列涵蓋智能制造、數(shù)字經(jīng)濟、生物醫(yī)藥等多個領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)課程保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院吧，使學(xué)員能夠隨時隨地提升自己的專業(yè)技能。

踏入學(xué)院的實訓(xùn)場所，保定工匠學(xué)院的副院長崔欣表示：“這正是培育工匠人才的‘搖籃’之地。這里匯聚了前沿的實訓(xùn)設(shè)施、實際的企業(yè)項目，以及整個行業(yè)的最新發(fā)展信息，工匠們的成長之旅也將從這個地方起步。”

身為工匠學(xué)院的一員，崔勇，保定天威保變電氣股份有限公司的職工，從中獲益良多。在他產(chǎn)生嘗試實施冷裝聯(lián)管標(biāo)準(zhǔn)化焊接的念頭之際，卻因現(xiàn)實操作的可行性以及潛在問題的難以預(yù)知而感到困擾，導(dǎo)致這一想法始終未能得到精確的驗證。

我抵達了工匠學(xué)院，在專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下，我運用設(shè)計軟件將心中所想轉(zhuǎn)化為實物模型，接著借助3D仿真軟件對設(shè)備進行了布局和運行測試，從而為實際應(yīng)用的可行性提供了既精確又直觀的依據(jù)。崔勇如此說道。

截至目前，保定工匠學(xué)院已成功舉辦了166場線上線下培訓(xùn)活動，這些活動涵蓋了27種不同的職業(yè)或工種，吸引了超過25.3萬人次的人員參與。

大師引領(lǐng)，聚人才興產(chǎn)業(yè)

工匠工作室的示范作用顯著，極大地推動了保定工匠學(xué)院的進步，為學(xué)院注入了源源不斷的活力。學(xué)院致力于構(gòu)建工匠工作室，特邀請河北省民間工藝美術(shù)大師崔文龍、河北省一級陶瓷藝術(shù)大師龐永輝等業(yè)界翹楚加入，共同助力學(xué)院的發(fā)展。

此處工匠精神得以延續(xù)并得到推廣。而且，工匠工作室還成為了技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵場所，引領(lǐng)學(xué)員們投身于技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新實踐，解決技術(shù)難關(guān)，助力行業(yè)的進步。

保定工匠學(xué)院歷經(jīng)從初創(chuàng)到卓越的發(fā)展歷程，其一系列匯聚人才、振興產(chǎn)業(yè)的舉措與項目，亦成為學(xué)院成長歷程中不可或缺的見證：“工匠之師”選拔與培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進，確立了一套標(biāo)準(zhǔn)化的選拔流程，規(guī)范了選拔過程，成功培育了105名“工匠之師”，推動了“師帶徒”與“匠帶工”的教育模式；舉辦保定工匠活動周，以“工匠之城、技能強市”為核心主題，策劃并實施了20項活動，在全市范圍內(nèi)掀起了對工匠精神的熱情追捧；開設(shè)公益培訓(xùn)課程，運用“訂單式”與“點餐式”的培訓(xùn)模式，打造了工匠公益培訓(xùn)的直播課堂，至今已播出23期，吸引了56萬人次觀看。

崔欣指出，在未來的發(fā)展中，保定工匠學(xué)院將持續(xù)推進雙元制教育模式，致力于建設(shè)成為頂尖的工匠學(xué)府。學(xué)院將始終秉持著培養(yǎng)與新型生產(chǎn)力發(fā)展相匹配的工匠人才為己任，不懈努力，力求將保定打造成為工匠人才培養(yǎng)的重要基地，為建設(shè)現(xiàn)代化、高品質(zhì)的保定城市注入更多活力。