2025年成人高等學校招生考試《語文》經典題型強化題庫《文言文翻譯》試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文斷句要求：在下列句子中，找出恰當的斷句方法。1.因此撰寫論述，等待那些觀察其變化的讀者，從而闡發其含義。2.所以不積累半步，無法到達千里之遠；不匯集細小的水流，無法形成江河大海。孔子說過，只學習不思考就會迷惑，只思考不學習就會危險。倉頡創造了文字，上天因此降下粟米，鬼魂在夜里哭泣。老師說，古代求學的人必定有老師。老師是傳授道理，教授學業，解答疑惑的人。孔子說，三個人同行，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己加以改正。哪管他出生在我之前還是在我之后呢？我聽說，生死有命運，富貴在天。在贍養自己的長輩時不應忘記其他人的長輩，在教育自己的小孩時不應忘記其他人的小孩。積累的水不深厚，那么它承載大船就沒有力量。謙虛招致損失，虛心得到益處，這是自然的規律。二、文言文中的詞語需要解釋。等待：等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到翻譯考試題型，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到翻譯考試題型，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，等到，時常溫習所學內容，難道不令人愉悅嗎？整個世界都渾濁不堪唯獨我保持清醒，所有的人都沉醉其中唯獨我保持警醒。君子心胸開闊坦蕩，小人則常常憂愁不安。人生得意之時應當縱情歡樂，不要讓金杯無酒空對明月。傍晚的彩霞與孤獨的野鴨一同飛翔，秋天的江水與遼闊的天空融為一體。堤壩的潰決，往往源于微小的蟻穴。丟了羊之后修補羊圈，還不算太晚。青青的學子衣領，讓我思緒縈繞。博覽群書積累知識，寫作時就能得心應手。時間極其寶貴，如同黃金般珍貴，但黃金卻無法購回流逝的時光。孔子曾說：回顧學過的知識，可以獲得新的領悟，這樣就可以做老師了。對于這句話的正確理解是：A掌握原有學問能夠擔當教學職責，B回顧既有學問之后才能獲得新見解，C獲取新學問之后才能擔任教學任務，D回顧舊識可以獲得新知，這樣就能避免教學困境。2.只學習不思考就會迷惑，只思考不學習就會危險。該表述著重指出：A.學藝與思索同樣關鍵B.學藝較思索更具價值C.思索較學藝更為關鍵D.學藝與思索均無足輕重2.那句話說明：A.宏圖偉業皆由細微處逐步構建B.細微末節皆由宏偉之處引發C.宏圖偉業皆由宏偉之處引發D.細微末節皆由細微處逐步構建3.那句話啟示我們：A.遠大目標多由細微積累而成B.細微問題多由重大因素所致C.遠大目標多由重大因素所致D.細微問題多由細微積累而成4.那首詩表達：A.青青的學子令我思緒萬千B.那青色的衣領牽動我心緒這句詩體現的是：A.對遠方家人的牽掛B.對友人間的真摯情感C.對伴侶的深深掛念D.對師長的崇高敬意5.這句話突出的是：A.閱讀的多少B.閱讀的內涵C.閱讀的深度D.閱讀的范圍6.時間如同黃金般寶貴，金錢卻無法購回片刻光陰這句話說明：A.光陰勝過財富 B.財富勝過光陰 C.光陰與財富價值相等 D.光陰與財富均無價值六、文言文閱讀理解要求：閱讀以下文言文，回答問題。甲：孔子說：“三人同行，必定有人可以做我的老師。選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己加以改正。”乙：顏回詢問仁德。孔子說：“克制自己的私欲，使言行符合禮的要求，這就是仁德。一天做到克制私欲，使言行符合禮的要求，天下的人就會稱許你為仁人。”為仁由己，而由人乎哉？下列對甲文中“必有我師焉”這句話的解讀，恰當的是：A.每個人身上都有值得我效仿的特質，B.我一定得成為他人的導師，C.我一定不能成為他人的導師，D.我一定得尋覓到自己的導師，2.下列對乙文中“克己復禮為仁”這句話的闡釋，準確的是：A.約束自身的欲望，回歸禮儀規范便是仁德，B.約束自身的欲望，舍棄禮儀規范便是仁德，C.約束自身的欲望，無需回歸禮儀規范，D.約束自身的欲望，但無需回歸禮儀規范，六、文言文填空要求：依據上下文語境，在下列空白處填上合適的詞語。《論語》里，孔子主張應當勤勉學習并且時常實踐，不斷溫習所學知識，增長見聞，這樣就能不斷進步，增長智慧。2.《孟子》里面，孟子闡述道，那些有仁愛之心的人，人們會一直喜愛他們；那些有禮義之德的人，人們會一直尊敬他們。3.《莊子》之中，莊子感嘆說，人的生命是有限的，而學習的知識卻是無限的，所以應當珍惜時間，不斷探索。《史記》里，司馬遷寫道：人終究會死，有的死得有價值，有的死得毫無意義，世間萬物，價值天差地別，6.《詩經》里，有“我思念你，衣領青青；我牽掛你，思緒綿長”的句子，7.本次考試卷的答案公布如下：一、文言文斷句，8.所以寫下這些話，是為了等待那些能從變化中領悟真諦的人，9.從而開啟他們的智慧之門。【解析】因此，我寫下這些文字，用來等待那些觀察事物演變的人，來開啟他們的思路。2.所以不積累每一步，就無法到達千里之遙；不匯集細小的水流，就無法形成江河大海。因此沒有一點一滴的積累，就無法抵達遙遠的地方；沒有涓涓細流的匯聚，就無法形成江河湖海。孔子曾說：“學習卻不思考就會迷惑，思考卻不學習就會危險。”倉頡創造了文字，于是上天降下粟米，鬼魂在夜間哭泣。文字由倉頡發明，隨后天空中降落了谷物，夜間鬼魂發出哀嚎之聲。我說：古代求學的人必定有老師。老師是傳遞道理、教授技藝、解除困惑的人。孔子說：幾個人同行，其中必定有可以做我老師的人。孔子說過：和他人同行，總能找到值得學習的地方。學習他們的長處，看到他們的不足則加以修正。這句話的意思是：孔子認為：與他人相處，總能從他們身上學到東西。選擇他們的優點去學習，發現他們的缺點就努力改正。要知道：哪管他們出生在我之前還是之后呢？我聽說：生死有命運安排，富貴由天意決定。【解析】這需要分成：哪管他出生年月在我之前還是在之后呢？我聽說：生死有定數，榮華富貴由天定。句子意思：你怎么會知道別人的壽命是比我長還是比我短呢？我聽到過：生死是命中注定的，富貴是上天安排的。8.對自家的長輩要尊敬，對別家的長輩也要尊敬；對自家的晚輩要愛護，對別家的晚輩也要愛護。水的積聚若不深厚，那么它托舉大船就會缺乏力量。自滿會招致損失，謙虛會得到益處，這是自然的法則。二、文言文詞語說明1.俟：等候【說明】這個字在文本里的含義是等候。2.至：抵達【說明】這個字在文本里的含義是抵達。3.罔：困惑【說明】這個字在文本里的含義是困惑。4.殆：兇險【說明】這個字在文本里的含義是兇險。5.負：擔當【說明】這個字在文本里的含義是擔當。6.知：明白【說明】這個字在文本里的含義是明白。這個字在文里的含義就是屬于。那個字在文中的含義是并在一起。這個字在文中的含義是把事物聚集起來。那個字在文中的含義是不自滿。第三部分是文言文轉換，第一句是學習并且時常溫習，難道不令人高興嗎？世間萬物都昏沉，唯獨我保持清醒；大家紛紛沉溺于酒，唯獨我頭腦清醒。品德高尚的人心胸開闊，卑鄙小人則常常憂愁不安。人生旅途得意之時，應當縱情歡樂，切莫讓華美的酒杯空對皎潔的月光。晚霞和孤雁相伴而舞，秋水與蒼穹渾然一體。橫跨千里的堤壩，最終毀于小小的蟻穴。